دوفصلنامه
نظریه و عمل در برنامه درسی
چهارشنبه 3 اردیبهشت 1404
|
English
[
Archive
]
ورود خودکار
ثبت نام
بازیابی رمز عبور
صفحه اصلی
اطلاعات نشریه
◆
درباره نشریه
آمار نشریه
هیات تحریریه
اهداف و زمینهها
اخبار نشریه
پایگاه های نمایه کننده
آرشیو مجله و مقالات
◆
کلیه شمارههای مجله
آخرین شماره
نمایه نویسندگان
نمایه واژه های کلیدی
برای نویسندگان
◆
راهنمای نگارش مقاله
راهنمای ارسال مقاله
فرم ارسال مقاله
فرآیند پذیرش مقالات
برای داوران
◆
راهنمای داوران
ثبت نام و اشتراک
◆
اطلاعات ثبت نام
فرم ثبت نام
تسهیلات پایگاه
◆
راهنمای صفحات
جستجو در پایگاه
صفحه پرسشهای متداول
صفحه برترینهای پایگاه
اطلاعرسانی به دوستان
قواعد اخلاقی انتشار
بایگانی مقالات زیر چاپ
تماس با ما
◆
اطلاعات تماس
فرم برقراری ارتباط
لینک های مرتبط
صفحه اصلی
اطلاعات نشریه
درباره نشریه
آمار نشریه
هیات تحریریه
اهداف و زمینهها
اخبار نشریه
پایگاه های نمایه کننده
آرشیو مجله و مقالات
کلیه شمارههای مجله
آخرین شماره
نمایه نویسندگان
نمایه واژه های کلیدی
برای نویسندگان
راهنمای نگارش مقاله
راهنمای ارسال مقاله
فرم ارسال مقاله
فرآیند پذیرش مقالات
برای داوران
راهنمای داوران
ثبت نام و اشتراک
اطلاعات ثبت نام
فرم ثبت نام
تسهیلات پایگاه
راهنمای صفحات
جستجو در پایگاه
صفحه پرسشهای متداول
صفحه برترینهای پایگاه
اطلاعرسانی به دوستان
قواعد اخلاقی انتشار
بایگانی مقالات زیر چاپ
تماس با ما
اطلاعات تماس
فرم برقراری ارتباط
لینک های مرتبط
دوره ۵، شماره ۹ - ( ۶-۱۳۹۶ )
مفهومپردازی دانش قدرتمند بر اساس نظریه برنامهدرسی دانشبنیان مایکل یانگ
ص. ۳۶-۵
علی زند قشلاقی
،
محمود مهرمحمدی
،
هاشم فردانش
چکیده
(۹۷۱۹ مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(۳۳۴۲ دریافت)
واکاوی تجربه های زیسته کارورزی در دانشگاه فرهنگیان: الگوی مفهومی
ص. ۶۸-۳۷
صادق زارع صفت
چکیده
(۹۸۴۱ مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(۳۲۶۴ دریافت)
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی
ص. ۱۰۴-۶۹
زهره کرمی
،
فرهاد سراجی
،
یحیی معروفی
چکیده
(۱۴۰۴۱ مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(۳۸۹۱۸ دریافت)
تبیین عناصر برنامه درسی کارآفرینی در دوره آموزش عمومی (سنتزپژوهی)
ص. ۱۴۲-۱۰۵
نیلوفر مرتضی نژاد
،
محمد عطاران
،
علی حسینی خواه
،
عفت عباسی
چکیده
(۱۱۲۹۳ مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(۵۱۱۰ دریافت)
تبیین شاخصهای نوآوری در فعالیتهای یاددهی و یادگیری رشتههای هنری مبتنی بر آموزههای سازندهگرایی و میزان کاربست آن
ص. ۱۶۶-۱۴۳
ستاره موسوی
،
محمدرضا نیلی
،
احمدرضا نصر
،
محمد مسعود
چکیده
(۸۱۹۴ مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(۳۴۸۳ دریافت)
ظرفیت آموزش مسائل مدلسازی برای تغییر نگرش دانشآموزان نسبت به ریاضی
ص. ۱۹۲-۱۶۷
زکیه پرهیزگار
،
حسن علم الهدایی
،
مهدی جباری نوقابی
چکیده
(۸۲۴۷ مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(۴۱۸۹ دریافت)
هدف های برنامه درسی جهت یابی و حرکت در ایران و آمریکا (ویژه نابینایان و کم بینایان)
هدفهای برنامهدرسی جهتیابی و تحرک در ایران و آمریکا (ویژه نابینایان و کمبینایان)
ص. ۲۱۴-۱۹۳
اشرف کریمی
،
غلامرضا حاچی حسین نژاد
،
نعمت اله موسی پور
،
احمد به پژوه
چکیده
(۸۲۰۴ مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(۳۵۳۴ دریافت)
Export as:
HTML
|
XML
|
RSS