دوفصلنامه
نظریه و عمل در برنامه درسی
چهارشنبه 15 مهر 1405
|
English
[
Archive
]
ورود خودکار
ثبت نام
بازیابی رمز عبور
صفحه اصلی
اطلاعات نشریه
درباره نشریه
آمار نشریه
هیات تحریریه
اهداف و زمینهها
اخبار نشریه
پایگاه های نمایه کننده
آرشیو مجله و مقالات
کلیه شمارههای مجله
آخرین شماره
نمایه نویسندگان
نمایه واژه های کلیدی
برای نویسندگان
راهنمای نگارش مقاله
راهنمای ارسال مقاله
فرم ارسال مقاله
فرآیند پذیرش مقالات
برای داوران
راهنمای داوران
ثبت نام و اشتراک
اطلاعات ثبت نام
فرم ثبت نام
تسهیلات پایگاه
راهنمای صفحات
جستجو در پایگاه
صفحه پرسشهای متداول
صفحه برترین‌های پایگاه
اطلاعرسانی به دوستان
قواعد اخلاقی انتشار
بایگانی مقالات زیر چاپ
تماس با ما
اطلاعات تماس
فرم برقراری ارتباط
لینک های مرتبط
برترین‌های پایگاه
مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد مشاهده
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم گرایی در رشته ی مطالعات برنامه درسی
(42125 مشاهده)
تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی مبتنی بر الگوی خلاقیت پلسک
(31241 مشاهده)
رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیت‌بدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان
(23020 مشاهده)
بررسی فرایند طرح مسئله در آموزش ریاضی
(22329 مشاهده)
برنامه درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران
(21273 مشاهده)
جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم
(21210 مشاهده)
بررسی کتاب‌های درسی ریاضی دوره متوسطه از شروع آموزش رسمی در ایران
(20512 مشاهده)
مدل‌سازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش
(20211 مشاهده)
جایگاه مولفه های حقوق بشر در محتوای کتاب های درسی دوره ی آموزش ابتدایی ایران
(19757 مشاهده)
تجربه حرفه‌ای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی
(19683 مشاهده)
رد پای آموزش ریاضی واقعیت‌مدار در ریاضیات مدرسه‌ای در ایران
(19279 مشاهده)
بررسی و تدوین مهارت ها وصلاحیت هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری
(18880 مشاهده)
چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر
(18813 مشاهده)
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه
(18701 مشاهده)
تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفت‌گانۀ اهداف مصوب در کتاب‌های درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران
(18043 مشاهده)
نظریه عملی شواب: تلفیق نظریه و عمل
(17958 مشاهده)
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی
(17588 مشاهده)
ویژگی‌های مسائل کلامی ریاضی دوره راهنمایی و راهکارهای تسهیل فرایند حل آن‌ها
(17431 مشاهده)
آموزش ریاضی چه نیست؟!
(17361 مشاهده)
مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی
(17270 مشاهده)
تبیین پدیدارشناسانه اصول برنامه درسی «تجربه تدریس»(کارورزی) در دانشگاه فرهنگیان
(17199 مشاهده)
روش‌شناسی پژوهش های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی
(17183 مشاهده)
رویکردهای معلمان ریاضی به «گوش دادن» در کلاس های درس: یک مطالعه پدیدارنگاری
(17005 مشاهده)
برنامه درسی ملی: تجربه های جهانی چه می گویند؟
(16724 مشاهده)
آموزش در خانه: بدیل مدرسه
(16686 مشاهده)
... آمار بیشتر
مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد دریافت فایل
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی
(39810 دریافت)
ماهیت علم : مطالعه موردی نگرش دانشجویان کارشناسی دانشگاه تهران
(25070 دریافت)
تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی مبتنی بر الگوی خلاقیت پلسک
(24896 دریافت)
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه
(18566 دریافت)
جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم
(15808 دریافت)
نظریه عملی شواب: تلفیق نظریه و عمل
(13648 دریافت)
چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر
(13545 دریافت)
رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیت‌بدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان
(13303 دریافت)
تبیین چارچوب نظری ابعاد و مؤلفه‌های نگرش جامع پژوهشگری و طراحی عناصر عمومی آن در برنامه درسی مدرسه ای
(12375 دریافت)
مدل‌سازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش
(11793 دریافت)
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم گرایی در رشته ی مطالعات برنامه درسی
(11478 دریافت)
آموزش در خانه: بدیل مدرسه
(11336 دریافت)
نقد و بررسی «اهداف تفصیلی فعالیت‌های دوره پیش‌دبستانی» در برنامه درسی ملّی جمهوری اسلامی ایران از منظر رویکرد اسلامی عمل
(11060 دریافت)
برنامه درسی ملی: تجربه های جهانی چه می گویند؟
(10100 دریافت)
برنامه درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران
(9704 دریافت)
بررسی فرایند طرح مسئله در آموزش ریاضی
(9547 دریافت)
مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی
(9355 دریافت)
تبیین قابلیت‌های دیسیپلینی برنامه‌درسی و تعیین جایگاه آن در طبقه‌بندی دیسیپلین‌های علمی
(9029 دریافت)
کاروفناوری: تجربه زیسته معلمان
(8702 دریافت)
روش‌شناسی پژوهش های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی
(8498 دریافت)
تجربه حرفه‌ای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی
(8341 دریافت)
آموزش ریاضی چه نیست؟!
(7917 دریافت)
بررسی و تدوین مهارت ها وصلاحیت هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری
(7797 دریافت)
تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفت‌گانۀ اهداف مصوب در کتاب‌های درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران
(7352 دریافت)
تبیین پدیدارشناسانه اصول برنامه درسی «تجربه تدریس»(کارورزی) در دانشگاه فرهنگیان
(7083 دریافت)
... آمار بیشتر
مطالبی که بیشترین بازدید را داشته‌اند
راهنمای نویسندگان
(
18921 بازدید
)
داوران دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی
(
14859 بازدید
)
اعتبار درجه علمی
(
12597 بازدید
)
معرفی هیئت تحریریه
(
12510 بازدید
)
تماس با ما
(
12021 بازدید
)
دریافت نسخه چاپی مجله
(
11553 بازدید
)
اهداف دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی
(
9942 بازدید
)
پایگاه های نمایه کننده
(
9621 بازدید
)
پیام تسلیت
(
9533 بازدید
)
MSRT-CODE
(
8860 بازدید
)
قواعد اخلاقی انتشار
(
7474 بازدید
)
لینک نشریات علمی پژوهشی
(
7247 بازدید
)
فرآیند پذیرش مقالات
(
5752 بازدید
)
فرآیند پذیرش مقالات
(
5712 بازدید
)
تماس با ما
(
5423 بازدید
)
تماس با ما
(
5395 بازدید
)
تماس با ما
(
5378 بازدید
)
تماس با ما
(
5327 بازدید
)
تماس با ما
(
3972 بازدید
)
تماس با ما
(
1466 بازدید
)
خوش آمدید
(
626 بازدید
)
... آمار بیشتر
مطالبی که بیشتر به دوستان فرستاده شده‌اند
خوش آمدید
(
1 ارسال
)
... آمار بیشتر
مطالبی که بیشتر چاپ شده‌اند
داوران دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی
(
2143 چاپ
)
پایگاه های نمایه کننده
(
1706 چاپ
)
دریافت نسخه چاپی مجله
(
1697 چاپ
)
اعتبار درجه علمی
(
1591 چاپ
)
لینک نشریات علمی پژوهشی
(
1583 چاپ
)
راهنمای نویسندگان
(
1564 چاپ
)
معرفی هیئت تحریریه
(
1553 چاپ
)
پیام تسلیت
(
1511 چاپ
)
اهداف دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی
(
1486 چاپ
)
تماس با ما
(
1478 چاپ
)
MSRT-CODE
(
1464 چاپ
)
قواعد اخلاقی انتشار
(
1330 چاپ
)
فرآیند پذیرش مقالات
(
1237 چاپ
)
تماس با ما
(
1119 چاپ
)
تماس با ما
(
1117 چاپ
)
تماس با ما
(
1110 چاپ
)
تماس با ما
(
1083 چاپ
)
فرآیند پذیرش مقالات
(
1073 چاپ
)
تماس با ما
(
839 چاپ
)
تماس با ما
(
527 چاپ
)
خوش آمدید
(
264 چاپ
)
... آمار بیشتر
