fa جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم کمک به اصلاح و بازنگری برنامه‌های درسی مقاطع مختلف تحصیلی پژوهشي Research <p dir="rtl">هدف پژوهش حاضر بررسی جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم دوره اول متوسطه بوده است. مؤلفه‌های بلوغ شامل: جنسی، جسمی، عاطفی، روانی (شخصیت)، ذهنی (شناختی)، اجتماعی، شرعی و عرفی در نظر گرفته‌شده است. روش پژوهش موردنظر، تحلیل محتوای کیفی و جامعه آماری آن کتاب‌های درسی پایه هفتم در دوره اول متوسطه در سال تحصیلی 1395 - 1394 بود که کتاب‌های تفکر و سبک زندگی (تفکر و سبک زندگی مشترک دختران و پسران و کتاب تکمیلی تفکر و سبک زندگی ویژه دختران)؛ پیام‌های آسمان، علوم تجربی و مطالعات اجتماعی پایه هفتم به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. در مجموع 337 مقوله در کتاب‌های درسی مزبور در رابطه با مؤلفه‌های بلوغ یافت شد که نتایج نشان داد که بلوغ شرعی با 115 مقوله (12/34%) دارای بیشترین میزان و بلوغ عرفی با 22 مقوله (52/6%) دارای کمتربن میزان بود.</p> <p><strong>Abstract</strong><br> <strong>The current study aims to evaluate teaching puberty components to girls in the seventh grade of &nbsp;first stage high school textbooks.</strong> These components includes sexual, physical, emotional, psychological, mental (cognitive), social, religious, and civil puberty. Research method was qualitative content analysis, and the target population included <strong>all the seventh grade of &nbsp;first stage high school textbooks in the school year 1394 - 1395</strong>, and among them Thinking and Lifestyle (Mutual book for boys and girls, Thinking and Lifestyle Mutual book for boys and girls), Divine Messages, Social Studies and Experimental Science were chosen. As a result, 337 puberty components were found in the chosen books. In case of evaluation of puberty with 115 (34/ 2%) components was in the first place and Religious puberty with 115(12/32%) categories had the highest amount and putative puberty with 22 categories (52/6%) had the lowest amount.<br> &nbsp;</p> بلوغ, آموزش, دختران, کتاب‌های درسی, پایه هفتم puberty, education, girls, seventh, textbooks, grade 111 142 http://cstp.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-841-1&slc_lang=fa&sid=1 Fahimeh Shabani sani فهیمه شعبانی ثانی f.shabani@student.alzahra.ac.ir 10031947532846004640 10031947532846004640 Yes Al-Zahra University in Tehran دانشگاه الزهرا (س) تهران Afsaneh Naraghizadeh افسانه نراقی زاده anaraghi@alzahra.ac.ir 10031947532846004641 10031947532846004641 No Al-Zahra University in Tehran دانشگاه الزهرا (س) تهران Parvin Ahmadi پروین احمدی pahmadi@alzahra.ac.ir 10031947532846004642 10031947532846004642 No Al-Zahra University in Tehran دانشگاه الزهرا (س) تهران