<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Theory &amp; Practice in Curriculum</title>
<title_fa>دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی</title_fa>
<short_title>نظریه و عمل</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://cstp.khu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2345-4938</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2783-0640</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>doi</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>https://www.sid.ir/journal/1118/fa</journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1397</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2019</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>6</volume>
<number>12</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی برنامه درسی تربیت جنسی در دوره ابتدایی مبتنی بر دیدگاه معلمان و ارائه راهکارهای مطلوب از دیدگاه متخصصان</title_fa>
	<title>Study  Sexual education at primary school curriculum on the opinion of the teachers and providing optimal solutions</title>
	<subject_fa></subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;پژوهش حاضر با هدف بررسی برنامه درسی تربیت جنسی در دوره ابتدایی انجام شده است. روش تحقیق ترکیبی از نوع اکتشافی است .در مرحله اول دیدگاه متخصصان به شیوه پدیدار شناسی بررسی ودر نهایت ویژگی مطلوب در عناصر چهارگانه استخراج گردید.در مرحله دوم روش توصیفی از نوع پیمایشی انجام شد..یافته ها نشان می دهد که وضعیت تربیت جنسی در برنامه درسی دانش آموزان چندان مطلوب نیست،اهداف بیشتر ناظر بر بعد شناختی ودرحد نسبتا متوسط است که بعد عاطفی و مهارتی کمتر مورد توجه قرار گرفته است.محتوای بسیار اندک و ناچیز نتوانسته است فرصت مناسبی برای تربیت جنسی دانش آموزان فراهم آورد ونیاز به توجه مضاعف و بازنگری جدی دارد به تناسب روش های آموزشی وهمچنین ارزشیابی هم با توجه به کاستی و ضعف محتوای آموزشی نمی تواند چندان موثر باشد..بطور کلی نتایج حاصل بیانگر آنست برنامه ریزی منسجم ومنطقی در زمینه برنامه درسی تربیت جنسی وجود ندارد.&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;This research aimed to evaluate of sex education curriculum in Formal educational system and public.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;The research method is descriptive survey&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Findings: In general, the results of this study indicate that the situation is not optimal sex education in the curriculum of students. Most observers cognitive and emotional goals and is considered less skill. The content is very small and could provide an opportunity for sexual education students need for more attention and revised. And fitness training methods, as well as evaluating the shortcomings and weaknesses with regard to educational content can be very effective&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>برنامه درسی , تربیت جنسی,دوره ابتدایی</keyword_fa>
	<keyword>Curriculum, sex education, formal training systems.</keyword>
	<start_page>141</start_page>
	<end_page>166</end_page>
	<web_url>http://cstp.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-748-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>reza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>mohamad baygi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>رضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>محمد بیگی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mohamad405@chmail.ir</email>
	<code>10031947532846002797</code>
	<orcid>10031947532846002797</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Arak Islamic Azad University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه ازاد اراک</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>alireza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>faghihi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علیرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>فقیهی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>ali.faghi90@chmail.ir</email>
	<code>10031947532846002798</code>
	<orcid>10031947532846002798</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>دانشگاه Arak Islamic Azad Universityازاد اراک</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه ازاد اراک</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>faezeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>nateghi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فائزه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ناطقی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>milad588@mihanmail.ir</email>
	<code>10031947532846002799</code>
	<orcid>10031947532846002799</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Arak Islamic Azad University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه ازاد اراک</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
