fa طراحی و اعتبار سنجی الگوی برنامه درسی مبتنی بر فعالیت های فوق برنامه در دوره ابتدایی بر اساس الگوی کلاین پژوهشي Research <span dir="RTL">&nbsp;هدف پژوهش طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی مبتنی بر فعالیت های فوق برنامه در دوره ابتدایی است. برای دستیابی به این هدف از روش سنتزپژوهی در طراحی الگو و تکنیک دلفی در اعتبارسنجی استفاده شد. جامعه هدف شامل اسناد بالادستی، مکتوب کتابخانه ای و الکترونیکی فعالیت های فوق برنامه ملی و بین المللی و متخصصان برنامه ریزی درسی بود. روش نمونه گیری هدفمند بود. یافته ها نشان داد الگوی برنامه درسی فعالیت های فوق برنامه برای دانش آموزان دارای ویژگی های اساسی در زمینه غنی سازی یادگیری، برنامه درسی و اوقات فراغت دانش آموزان، افزایش عملکرد تحصیلی، رفع نواقص و کاستی های برنامه درسی رسمی نظام آموزشی و توجه به ویژگی ها، استعدادها، تفاوت ها و توانایی های فردی، محلی- منطقه ای است. به نحوی که ویژگی های هریک از عناصر نه گانه برنامه درسی متناسب با شرایط دانش آموزان و نظرات متخصصین به ترتیب اهمیت شناسایی شد</span> The purpose of this study is to design and validate the curriculum study pattern based on extra - curricular activities in the elementary stage.to achieve this goal, has been used synthesis method in pattern design and Delphi method in validation.The statistical population of this study consists of upstream and library and electronic documents of national and national in the curricular activities and &nbsp;&nbsp;curriculum study specialists. Also, the sampling method is purposive.Findings demonstrated the curriculum study pattern for students with basic features in the field of learning enrichment, curriculum and leisure time, improve academic performance, elimination deficiencies and shortcomings of the formal curricula of the educational system, and attention to the characteristics, talents, differences and abilities of individual, local and regional. so that the characteristics of each of the nine elements of the curriculum fit in accordance with the conditions of the students and experts opinions, respectively فعالیت های فوق برنامه, طراحی, اعتبارسنجی, عناصر برنامه درسی, دوره ابتدایی. design, validation, curriculum elements, extracurricular activities 193 230 http://cstp.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1453-1&slc_lang=fa&sid=1 Hadi Darzi Ramandi هادی درزی رامندی darziramandih@yahoo.com 10031947532846004028 10031947532846004028 No kharazmi دانشگاه خوارزمی Marjan Kian مرجان کیان kian@khu.ac.ir 10031947532846004029 10031947532846004029 Yes kharazmi دانشگاه خوارزمی Effat Abbasi عفت عباسی effatabbasi@gmail.com 10031947532846004030 10031947532846004030 No kharazmi دانشگاه خوارزمی Gholamreza Hajhossein Nejad غلامرضا حاجی حسین نژاد hossinnejad_1@yahoo.com 10031947532846004031 10031947532846004031 No kharazmi دانشگاه خوارزمی