جلد 13، شماره 47 - ( پاییز و زمستان 1402 )
شماره 47 صفحات 0-0 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Michaeeli Manee F, Arzhangi B, Abkhiz S, Akbarzadeh N, Rostamzadeh F, Ashrafi A. The mediating role of moral relativism in the relationship between Machiavellianism, honesty-humility and academic dishonesty. Journal title 2024; 13 (47)
URL: http://erj.khu.ac.ir/article-1-1413-fa.html
URL: http://erj.khu.ac.ir/article-1-1413-fa.html
میکاییلی منیع فرزانه، ارژنگی بهزاد، آب خیز شلر، اکبرزاده نگین، رستم زاده فرشته، اشرفی امیرمحمد. نقش میانجی نسبیت گرایی اخلاقی در رابطه ماکیاولیسم ، صفت صداقت-تواضع با بی صداقتی تحصیلی. عنوان نشریه. 1402; 13 (47)
فرزانه میکاییلی منیع* 
1، بهزاد ارژنگی2 ، شلر آب خیز2 ، نگین اکبرزاده2 ، فرشته رستم زاده2 ، امیرمحمد اشرفی2
1، بهزاد ارژنگی2 ، شلر آب خیز2 ، نگین اکبرزاده2 ، فرشته رستم زاده2 ، امیرمحمد اشرفی2
1- دانشگاه ارومیه ، f.michaeli.manee@gmail.com
2- دانشگاه ارومیه
2- دانشگاه ارومیه
چکیده: (1773 مشاهده)
این پژوهش با هدف بررسی روابطه ماکیاولیسم و صفت صداقت-تواضع بر بیصداقتی تحصیلی با نقش میانجی نسبیت گرایی اخلاقی در بین دانشجویان دانشکده ادبیات دانشگاه ارومیه انجام شد. این پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعۀ آماری پژوهش حاضر، کلیهی دانشجویان دانشکده ادبیات دانشگاه ارومیه به تعداد 1200 نفر بودند که 327 نفر با روش نمونهگیری تصادفی خوشهای انتخاب شدند. جهت جمعآوری دادهها از پرسشنامه ماک چهار (1970)، پرسشنامه شخصیتی هگزاکو (2004)، پرسشنامه بیصداقتی تحصیلی بشیر و بلا (2018) و پرسشنامه نسبیت گرایی اخلاقی کولیر-اسپرول و همکاران (2019) استفاده شد. دادهها با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تحلیل قرار گرفت و شاخصهای برازش مدل استخراج و مدل پژوهش تأیید گردید. نتایج نشان داد اثرات مستقیم ماکیاولیسم بر نسبیت گرایی اخلاقی با مقدار 052/0، صفت صداقت-تواضع بر نسبیت گرایی اخلاقی 45/0، ماکیاولیسم بر بیصداقتی تحصیلی 092/0 و صفت صداقت-تواضع بر بی صداقتی تحصیلی 116/0 معنادار میباشند. اما اثر نسبیت گرایی اخلاقی بر بی صداقتی تحصیلی 12/0 معنادار نمیباشد. همچنین اثرات غیرمستقیم ماکیاولیسم و صفت صداقت-تواضع با واسطهگری نسبیت‌گرایی اخلاقی بر بی صداقتی تحصیلی به ترتیب 0139/ 0و 018/0- نیز معنادار نبود. با این وجود میتوان از طریق ارائه برنامههای آموزشی بر بنیاد ماکیاولیسم، صفت صداقت-تواضع به جلوگیری از بیصداقتی تحصیلی در دانشجویان و کاهش آن کمک کرد.
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی |
موضوع مقاله:
روانشناسی تربیتی
دریافت: 1402/12/25 | ویرایش نهایی: 1403/2/22 | پذیرش: 1403/6/11 | انتشار الکترونیک: 1403/6/17
دریافت: 1402/12/25 | ویرایش نهایی: 1403/2/22 | پذیرش: 1403/6/11 | انتشار الکترونیک: 1403/6/17
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
