جلد 13، شماره 47 - ( پاییز و زمستان 1402 )
شماره 47 صفحات 0-0 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
dehghani M, mirzaei H, khattat M, khalili S. The role of local learning center managers in advancing the goals and needs of the local community. Journal title 2024; 13 (47)
URL: http://erj.khu.ac.ir/article-1-1164-fa.html
URL: http://erj.khu.ac.ir/article-1-1164-fa.html
دهقانی مرضیه، میرزایی حدیثه، خطاط محدثه، خلیلی سپیده. نقش مدیران مراکز یادگیری محلی در پیشبرد اهداف و نیازهای جامعه محلی. عنوان نشریه. 1402; 13 (47)
مرضیه دهقانی* 
1، حدیثه میرزایی2 ، محدثه خطاط2 ، سپیده خلیلی2
1، حدیثه میرزایی2 ، محدثه خطاط2 ، سپیده خلیلی2
1- دانشگاه تهران ، dehghani_m33@ut.ac.ir
2- دانشگاه تهران
2- دانشگاه تهران
چکیده: (2400 مشاهده)
پژوهش حاضر با هدف واکاوی نقش مدیران مراکز یادگیری محلی در پیشبرد اهداف و نیازهای جامعه محلی انجام شده است. این پژوهش را میتوان در زمره پژوهش های رویکرد کیفی و روش آن را پدیدارشناسانه از نوع تفسیری قرار داد. میدان پژوهش، تمامی مدیران مراکز یادگیری محلی می باشند که با روش نمونه گیری هدفمند و گلوله برفی انتخاب شده اند. با استفاده از دو روش فوق، در مجموع 26 نفر از میدان پژوهش مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته و همه آنها مورد مصاحبه قرار گرفتند. یافته های پژوهش با توجه به نظرات مشارکت کنندگان و به تفکیک سوالات موردنظر به سه بخش تقسیم شدند. در بخش مدیران در شناخت نیازها و مسائل مراکز یادگیری محلی بطور کلی 10 مقوله اصلی و 41 زیرمقوله استخراج شد. مقولات اصلی در این بخش عبارتند از نیازسنجی، شناخت محله و جامعه محلی، دغدغه های آموزشی، دغدغه های مالی، بررسی نیازهای اقتصادی مرکز، بررسی امکانات مرکز، بررسی مسائل اجرایی در نرکز، محتوای کتب، دوره های ضمن خدمت، بازخوردگیری. در ارتباط با نقش مدیران در پیشبرد اهداف مراکز یادگیری محلی نیز 5 مقوله اصلی و 18 زیرمقوله استخراج شد که مقولات اصلی عبارتند از توان جلب همکاری برای حل مسائل، ارتقای امکانات محیطی، ارتقای امکانات آموزشی، همه جانبه نگری مسائل، کمک به ایجاد کارآفرینی. همچنین در ارتباط با ارزیابی مدیران نسبت به میزان دستیابی به اهداف نیز 4 مقوله اصلی و 11 زیرمقوله استخراج گردید کهمقولات اصلی شامل رضایت از کیفیت اهداف، رضایت از نحوه انتقال اهداف به جامعه محلی، رضایت میزان تحقق اهداف، رضایت از دوره های ضمن خدمت برای مدیران می باشد. بطور کلی نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که مدیران مراکز یادگیری محلی نقش بسزایی در شناخت نیازهای جامعه محلی داشته و از طریق تعامل همه جانبه ای که با فراگیرانف اموزش دهندگان و مسئولین دارند، در پیشبرد اهداف بسیار موثر خواهند بود.
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی |
موضوع مقاله:
مدیریت آموزشی
دریافت: 1401/1/15 | ویرایش نهایی: 1403/3/7 | پذیرش: 1403/6/6 | انتشار الکترونیک: 1403/6/17
دریافت: 1401/1/15 | ویرایش نهایی: 1403/3/7 | پذیرش: 1403/6/6 | انتشار الکترونیک: 1403/6/17
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
