سیدمهدی حسینی، فرامرز سهیلی، محمد زارعی،
دوره 5، شماره 4 - ( 12-1397 )
چکیده
زمینه و هدف: علم حاصل تفکر جمعی، اشتراک یافتهها، استفاده و نقد در فضاهای جمعی است. همچنین، پژوهشگران با استفاده از بسترهای ارتباطی به اشتراک یافتههای علمی میپردازند. به همین دلیل بسترهای ارتباطی نقش مهمی در توسعه علم دارند. با ایجاد فناوریهای ارتباطی و اطلاعاتی، مجلات علمی در تسهیل ارتباط علمی رسمی بین پژوهشگران جایگاه قابلتوجهی یافته است. باوجود استفاده همهگیر و گسترده پژوهشگران از مجلات الکترونیکی، هنوز نقش آنها در فرایند ارتباط علمی موردبررسی علمی قرار نگرفته است. این پژوهش باهدف بررسی نقش مجلات الکترونیکی در بهبود مراحل فرایند ارتباط علمی اعضای هیئتعلمی اجرا شد.
روش پژوهش: پژوهش حاضر با رویکرد کمی و به روش پیمایشی و با استفاده از ابزار پرسشنامه اجرا شد. تعداد 340 نفر عضو هیئتعلمی دانشگاه کردستان جامعه این پژوهش را تشکیل داد. 181 نفر نمونه بهصورت تصادفی و به نسبت جمعیت دانشکدهها و گروهها انتخاب شدند. برای تجزیهوتحلیل دادهها از آمار توصیفی و استنباطی و معادلات ساختاری استفاده شد.
یافتهها: مدلهای پیشین فرایند ارتباط علمی بررسی و دو مرحله به فرایند چهار مرحلهای هارمز و ثورین اضافه شد. به باور نمونه موردمطالعه، محیط مجلات الکترونیکی در بهبود همه مراحل ششگانه فرایند ارتباط علمی نقش دارند. متغیرهای جمعیتشناختی بر تصمیمگیری تأثیر نداشت.
نتیجهگیری: بهطورکلی تحلیل دادههای بهدستآمده از پرسشنامه بیانگر آن است که سامانه مجلات الکترونیکی در بهبود فرایند ارتباط علمی نقش مؤثر دارند. همچنین، شش مرحله فرایند ارتباط علمی که برای اولین بار بررسی گردید سازه مفهومی ارتباط علمی را پیشبینی میکنند. علاوه بر آن متغیرهای جمعیتشناختی (مانند سابقه اشتغال) در نظرسنجی نقش مجلات الکترونیکی در ارتباط علمی اثرمعنیدار ندارند.
