<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Human Information Interaction</title>
<title_fa>تعامل انسان و اطلاعات</title_fa>
<short_title>Human Information Interaction</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://hii.khu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2423-7418</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2423-7418</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>doi</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1399</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2020</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>7</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی رویکردهای متن‌کاوی و عملکرد آن در کشف و استخراج موضوع</title_fa>
	<title>A review of text mining approaches and their function in discovering and extracting a topic</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>كاربردي</content_type_fa>
	<content_type>Applicable</content_type>
	<abstract_fa>&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;زمینه و &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;هدف&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt; : در این پژوهش چهار روش متن&#8204;کاوی &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;بررسی می&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8.0pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;شود&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;و بر درک و شناسایی خصوصیات و محدودیت&#8204;های آن&#8204;ها در کشف موضوع تمرکز می&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8.0pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;کند. این چهار روش عبارت&#8204;اند از 1) تجزیه&#8204;وتحلیل معنایی پنهان&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8.0pt;&quot;&gt;LSA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt; 2) تحلیل معنایی پنهان احتمالاتی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8.0pt;&quot;&gt;PLSA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;، 3) تخصیص دیریکله پنهان&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8.0pt;&quot;&gt;LDA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt; و 4) مدل&#8204;سازی موضوعی همبسته&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8.0pt;&quot;&gt;CTM&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;روش پژوهش&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;: پژوهش حاضر از نوع کتابخانه&#8204;ای است که در آن، ادبیات حوزه متن&#8204;کاوی و مدل&#8204;سازی موضوعی مرور و تحلیل شده است.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;یافته&#8204;ها&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;: &lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;تجزیه&#8204;وتحلیل معنایی پنهان می&#8204;تواند برای تشخیص موضوعات خاص و منحصربه&#8204;فرد در مدارکی که تنها به یک موضوع پرداخته&#8204;اند استفاده شود. سه روش دیگر متن&#8204;کاوی، بر موضوعات و گرایش کلی متن متمرکز هستند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;تحلیل معنایی پنهان احتمالاتی&amp;nbsp; برای مدارکی که به یک موضوع پرداخته&#8204;اند قابل&#8204;استفاده است اما برخلاف تجزیه&#8204;وتحلیل معنایی پنهان ، این روش در کشف موضوعات و مضامین کلی متن کاربرد دارد. درحالی&#8204;که تخصیص دیریکله پنهان &amp;nbsp;در مورد مدارکی که به چندین موضوع پرداخته&#8204;اند کاربرد بیشتری دارد. روش مدل&#8204;سازی موضوعی همبسته&amp;nbsp; می&#8204;تواند در تشخیص ارتباط بین دسته&#8204;های موضوعی مختلف استفاده شود.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;: رویکردهای متن&#8204;کاوی به خاطر بهره&#8204;گیری از تحلیل معنایی در کشف و استخراج موضوع متون مناسب است&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;strong&gt;Background and aim&lt;/strong&gt;: Four text mining methods are examined and focused on understanding and identifying their properties and limitations in subject discovery.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methodology&lt;/strong&gt;: The study is an analytical review of the literature of text mining and topic modeling.&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Findings&lt;/strong&gt;: LSA could be used to classify specific and unique topics in documents that address only a single topic. The other three text mining methods focus on topics and general partiality of the text. PLSA is applicable to documents dealing with a topic, unlike the LSA, it is used to discover general themes and contexts. However, LDA is more applicable to documents that address several issues. The CTM, method can be used to identify relationship between different subject categories.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion&lt;/strong&gt;: Text mining tactics are suitable for employing analysis in discovering and extracting the text subjects.</abstract>
	<keyword_fa>متن‌کاوی, مدل‌سازی موضوعی, تحلیل معنایی, کشف موضوع</keyword_fa>
	<keyword>Text mining, Topic Modeling, Semantic Analysis, Topic Discovery</keyword>
	<start_page>15</start_page>
	<end_page>26</end_page>
	<web_url>http://hii.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-240-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Ali</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mansouri</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>منصوری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mansooria@gmail.com</email>
	<code>10031947532846004935</code>
	<orcid>10031947532846004935</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Isfahan University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه اصفهان</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Fatemeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Zarmehr</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>زرمهر</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>fahim2398@gmail.com</email>
	<code>10031947532846004936</code>
	<orcid>10031947532846004936</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Isfahan university</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه اصفهان</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hossein</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Karshenas</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حسین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کارشناس</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>hosseinkarshenas@gmail.com</email>
	<code>10031947532846004937</code>
	<orcid>10031947532846004937</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Isfahan University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه اصفهان</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
