[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه هیات تحریریه اهداف و زمینه‌ها اخبار نشریه پایگاه های نمایه کننده آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره برای نویسندگان راهنمای نگارش مقاله راهنمای ارسال مقاله فرم ارسال مقاله برای داوران راهنمای داوران ثبت نام و اشتراک اطلاعات ثبت نام فرم ثبت نام تماس با ما اطلاعات تماس فرم برقراری ارتباط تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه پرسش‌های متداول صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان بایگانی مقالات زیر چاپ شناسنامه نشریه صاحب امتیاز دانشگاه خوارزمی مدیر مسئول Prof. Fazel Asadi Amjad سردبیر Dr. Hossein Talebzadeh جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دریافت اطلاعات پایگاه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. دوره 21، شماره 1 - ( 1-1397 ) برگشت به فهرست نسخه ها Evaluating Recall and Reflection Journals Written by Pre-Service Teachers in EFL Practicum Courses ص. 27-1 Katayoon Afzali چکیده (6415 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (2401 دریافت)   Conceptions of Research Publication among Iranian Doctoral Students of Applied Linguistics: Cherish the Wish to Publish or Rush to Perish ص. 65-29 Mahmood Reza Atai ، Mohammad Nabi Karimi ، Fatemeh Asadnia چکیده (6464 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (2131 دریافت)   Teacher Language Awareness from the Procedural Perspective: The Case of Novice versus Experienced EFL Teachers ص. 100-67 Zahra Hesami ، Golnar Mazdayasna ، Ali Mohammad Fazilatfar چکیده (7122 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (1943 دریافت)   Intra-Individual and Inter-Levels of Metacognition across EFL Writing Tasks of Multi Difficulty Levels ص. 124-101 Manoochehr Jafarigohar ، Mahboubeh Mortazavi چکیده (5617 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (1455 دریافت)   Relative Clause Ambiguity Resolution in L1 and L2: Are Processing Strategies Transferred? ص. 161-125 Hamideh Marefat ، Bahareh Farzizadeh چکیده (6485 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (2296 دریافت)   A Genre Analysis of the Introduction Section of Applied Linguistics and Chemistry Research Articles ص. 214-163 Hassan Soodmand Afshar ، Mehdi Doosti ، Hossein Movassagh چکیده (8910 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (4998 دریافت)   Authenticity Evaluation of TOEFL iBT Speaking Module from the Perspective of Applied Linguistics and General Education ص. 262-215 Marzieh Souzandehfar چکیده (7506 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (3104 دریافت)   برگشت به فهرست نسخه ها Export as: HTML | XML | RSS Persian site map - English site map - Created in 0.1 seconds with 45 queries by YEKTAWEB 4666