[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه هیات تحریریه اهداف و زمینه‌ها اخبار نشریه حق نشر اصول اخلاقی نشر دستور اخلاقی آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره لیست داوران نمایه نویسندگان نمایه واژه های کلیدی برای نویسندگان راهنمای نگارش مقاله راهنمای ارسال مقاله فرم ارسال مقاله فرم تعهدنامه و تعارض منافع فلودیاگرام داوری برای داوران راهنمای داوران ثبت نام و اشتراک فرم ثبت نام تماس با ما اطلاعات تماس فرم برقراری ارتباط تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه پرسش‌های متداول صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان آمار نشریه بایگانی مقالات زیر چاپ شناسنامه نشریه صاحب امتیاز دانشگاه خوارزمی مدیر مسئول دکتر محمودرضا عطائی سردبیر دکتر حسین طالب‌زاده شاپای‌چاپی:   1735-1634 شاپای‌الکترونیکی: 8560-3115 پایگاه‌های نمایه‌کننده پایگاه مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی (SID) مؤسسه استنای علوم و پایش علم و فناوری (ISC) گوگل اسکالر پرتال جامع علوم انسانی سیویلیکا نورمگز مگیران جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دوره 21، شماره 1 - ( 1-1397 ) برگشت به فهرست نسخه ها Evaluating Recall and Reflection Journals Written by Pre-Service Teachers in EFL Practicum Courses ص. 27-1 Katayoon Afzali* چکیده (11092 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (3569 دریافت)   Conceptions of Research Publication among Iranian Doctoral Students of Applied Linguistics: Cherish the Wish to Publish or Rush to Perish ص. 65-29 Mahmood Reza Atai* ، Mohammad Nabi Karimi ، Fatemeh Asadnia چکیده (11248 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (3548 دریافت)   Teacher Language Awareness from the Procedural Perspective: The Case of Novice versus Experienced EFL Teachers ص. 100-67 Zahra Hesami ، Golnar Mazdayasna* ، Ali Mohammad Fazilatfar چکیده (12980 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (3145 دریافت)   Intra-Individual and Inter-Levels of Metacognition across EFL Writing Tasks of Multi Difficulty Levels ص. 124-101 Manoochehr Jafarigohar* ، Mahboubeh Mortazavi چکیده (9791 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (2707 دریافت)   Relative Clause Ambiguity Resolution in L1 and L2: Are Processing Strategies Transferred? ص. 161-125 Hamideh Marefat* ، Bahareh Farzizadeh چکیده (11328 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (3607 دریافت)   A Genre Analysis of the Introduction Section of Applied Linguistics and Chemistry Research Articles ص. 214-163 Hassan Soodmand Afshar* ، Mehdi Doosti ، Hossein Movassagh چکیده (14892 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (6450 دریافت)   Authenticity Evaluation of TOEFL iBT Speaking Module from the Perspective of Applied Linguistics and General Education ص. 262-215 Marzieh Souzandehfar* چکیده (13108 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (4645 دریافت)   برگشت به فهرست نسخه ها Export as: HTML | XML | RSS Persian site map - English site map - Created in 0.07 seconds with 47 queries by YEKTAWEB 4773