[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه هیات تحریریه اهداف و زمینه‌ها اخبار نشریه پایگاه های نمایه کننده آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره نمایه نویسندگان نمایه واژه های کلیدی برای نویسندگان راهنمای نگارش مقاله راهنمای ارسال مقاله فرم ارسال مقاله برای داوران راهنمای داوران ثبت نام و اشتراک اطلاعات ثبت نام فرم ثبت نام تماس با ما اطلاعات تماس فرم برقراری ارتباط تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه پرسش‌های متداول صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان بایگانی مقالات زیر چاپ شناسنامه نشریه صاحب امتیاز دانشگاه خوارزمی مدیر مسئول Prof. Fazel Asadi Amjad سردبیر Dr. Hossein Talebzadeh جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دریافت اطلاعات پایگاه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. دوره 25، شماره 2 - ( 6-1401 ) برگشت به فهرست نسخه ها Translation of Culture-Specific Items: A Case Study of Les Miserables’ Persian Musical Performance ص. 19-1 Aysa Arjmandpour ، Hossein Bahri چکیده (8190 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (15458 دریافت)   Expectations, Satisfaction, and Long-term Impact: Evaluating the English Teacher Training Course at the Iran Language Institute ص. 52-20 Askarpoor ، Mansoor Ganji ، Ali Beikian چکیده (8436 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (15602 دریافت)   An Investigation into the Interplay between EFL Teachers’ Ecological Agency and their Teaching Engagement: A Structural Equation Modeling ص. 84-53 Masoumeh Ghamoushi ، Zohre Mohamadi Zenouzagh ، Mohammad Hashamdar چکیده (7895 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (15413 دریافت)   Pedagogical Stylistics in Language Learning and Teaching Contexts: A Research Review ص. 112-85 Fahimeh Hokmabadi ، Omid Mazandarani ، Behzad Ghonsooly ، Ghasem Barani چکیده (8332 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (15802 دریافت)   Effectiveness of Phonological Intervention in Second/Foreign Language Reading: The Case of A Down Syndrome Girl ص. 135-113 Zahra Naderifarjad ، Yousofi Nourodin چکیده (7477 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (15544 دریافت)   A Comparative Study of the Impact of First Language Literacy on Acquisition of English Phrases among Illiterate, Low-Literate and Literate Adult Learners in Iran ص. 165-136 Fateme Pirbeig چکیده (7572 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (15519 دریافت)   برگشت به فهرست نسخه ها Export as: HTML | XML | RSS Persian site map - English site map - Created in 0.1 seconds with 40 queries by YEKTAWEB 4722