[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه هیات تحریریه اهداف و زمینه‌ها اخبار نشریه پایگاه های نمایه کننده آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره نمایه نویسندگان نمایه واژه های کلیدی برای نویسندگان راهنمای نگارش مقاله راهنمای ارسال مقاله فرم ارسال مقاله برای داوران راهنمای داوران ثبت نام و اشتراک اطلاعات ثبت نام فرم ثبت نام تماس با ما اطلاعات تماس فرم برقراری ارتباط تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه پرسش‌های متداول صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان بایگانی مقالات زیر چاپ شناسنامه نشریه صاحب امتیاز دانشگاه خوارزمی مدیر مسئول Prof. Fazel Asadi Amjad سردبیر Dr. Hossein Talebzadeh جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دریافت اطلاعات پایگاه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. برترین‌های پایگاه مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد مشاهده The Prestigious World University on its Homepage: The Promotional Academic Genre of Overview (35873 مشاهده) Efficacious EFL Teachers’ Goals and Strategies for Emotion Management: The Role of Culture in Focus (29193 مشاهده) Gender Representation in Interchange (Third Edition) Series: A Social Semiotics Analysis (28965 مشاهده) رشد نسبی کمیت و کیفیت دانش لغوی و لغات علمی دانشجویان غیر زبان انگلیسی (25381 مشاهده) Nominalization in the Research Article Discussion Sections of Local and International Journals of Applied Linguistics (22895 مشاهده) بررسی ارتباط فراگیری زبان دوم و هوش هیجانی با تکیه بر توانش کاربرد شناسی زبان بینابین (18846 مشاهده) دامنۀ واژگان، عمق دانش واژگان و دانش نحو: کدام یک عملکرد در خواندن زبان انگلیسی را به شکل قوی تری پیش بینی می کند؟ (18184 مشاهده) باورهای معلمان زبان انگلیسی در مورد کارآمدی خود: تاثیرات جنسیت، تجربه و پیشینه تحصیلی (17974 مشاهده) تاثیر روش تدریس پردازشی و روش تدریس برون داد- محور بر توانایی تفسیر و تولید ساختار سببی در زبان انگلیسی (17623 مشاهده) مقایسه نظری و عملی دو نظریه کلاسیک سنجش و سوال-پاسخ (17623 مشاهده) تدریس فرمهای تعدیل کننده درخواست در زبان دوم: بررسی میزان تأثیر فعالیت های ورود محور و تولید محور (17483 مشاهده) بررسی رابطه بین تفکر انتقادی و هوش هیجانی دانشجویان زبان انگلیسی (17439 مشاهده) بررسی سیاق کلام مقالات تحقیقاتی در سه رشته انگلیسی با اهداف ویژه ، روانشناسی زبان و جامعه شناسی زبان (17268 مشاهده) Teachers’ teaching styles, sense of efficacy and reflectivity as correlates of students’ achievement outcomes (17257 مشاهده) تجزیه و تحلیل گفتمانی و صوری نامه های الکترونیکی: بررسی مقابله ای این سیاق کلام (17052 مشاهده) تاثیر استفاده از فعالیت های آموزشی و روش تدریس ارائه، تمرین و تولید بر یادگیــــــری لغات در بین زبان آموزان زبان انگلیسی (16964 مشاهده) استفاده از روش تدریس ارتباطی برای افزایش یادگیری کلی زبان آموزان (16907 مشاهده) بررسی تاثیرعامل شخصیتی برونگرایی /درونگرایی بر کاربرد توانش راهبردی درارتباط ارجاعی نوشتاری یادگیرندگان زبان انگلیسی (16805 مشاهده) بررسی و مقایسه تاثیر خود آزمایی و همتا آزمایی بر نوشتار و دقت سنجش (16804 مشاهده) پرسشنامه عقاید مربوط به یادگیری زبان: اعتبار عاملی، تحصیلات رسمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان زبان انگیسی (16730 مشاهده) تحلیل ژانر محور بخش پیشنهادات برای پژوهش های بیشتر در پایان نامه های رشته زبانشناسی کاربردی در ایران (16553 مشاهده) استعاره ها و تصاویر ذهنی فراگیرندگان زبان انگلیسی در رابطه با یادگیری دستور زبان (16541 مشاهده) تأثیر جنسیّت و تیپ شخصیّتی بر کارآیی آموزشی و تمایل به فعالیّت‌های آموزشی دبیران زبان انگلیسی ایران (16293 مشاهده) L2 Teachers’ Explicit and Implicit Corrective Feedback and Its Linguistic Focus (16237 مشاهده) تاثیر نقشه مفهومی بر روانی گفتاردانشجویان انگلیسی (16170 مشاهده) بررسی عوامل کاهنده انگیزه در یادگیری زبان دوم (15902 مشاهده) The Place of Postmethod Pedagogy in Teacher Education Programs in EFL Language Centers of Iran (15797 مشاهده) Group Dynamic Assessment in an EFL Classroom: Do Secondary Interactants Benefit (15729 مشاهده) بررسی مقابله ای عناصر احتیاط در سر مقاله های روزنامه های فارسی و انگلیسی (15715 مشاهده) تاثیر روش تدریس آموزش محور بر تولید کاربردشناختی، آگاهی فراکاربردشناختی، و خودسنجی کاربردشناختی فراگیران زبان انگلیسی (15686 مشاهده) External Factors Affecting Second Language Motivation: The Role of Teacher Burnout and Family Influence (15517 مشاهده) از بین بردن فسیل شدگی زبانی توسط بازخورد اصلاحی: آیا این امکان پذیر است؟ (15347 مشاهده) مقایسه پایایی خود ارزیابی و ارزیابی هم نوعان در طول زمان (15327 مشاهده) کارآمدی معلم، تحلیل رفتگی شغلی، سبک تدریس، و هوش هیجانی: روابط و تفاوتهای موجود (15305 مشاهده) The effects of the violation of local independence assumption on the person measures under the Rasch model (15098 مشاهده) بررسی تاثیر جنسیت براستفاده از مغلطه های بی قاعده بحث و استدلال در نوشته های استدلالی انگلیسی زبان آموزان ایرانی در سطح پیشرفته توانایی زبان انگلیسی (14992 مشاهده) بررسی گفتمان کلاس: مطالعه موردی کلاس تدریس انگلیسی به عنوان زبان خارجی در ایران هنگام استفاده از روش ارتباطی (14989 مشاهده) L2 Learners’ Enhanced Pragmatic Comprehension of Implicatures via Computer-Mediated Communication and Social Media Networks (13916 مشاهده) Assessing Cognitive Control in EFL Development: Online vs. In-Person Classes (13778 مشاهده) بررسی چگونگی یادگیری الگوهای مختلف همنشینی واژگان توسط زبان آموزان ایرانی (13708 مشاهده) The Assessment of Pragmatic Knowledge in the Online General IELTS-Practice Resources: A Corpus Analysis of Writing Tasks (13469 مشاهده) The Effect of Isolated vs. Combined Processing Instruction and Output-Based Instruction on the Learning of English Passives (13303 مشاهده) Lexical Chains of Sermons No. 87 and 191 of Nahj al-Balaghah and their role in understanding the theme (13182 مشاهده) سنجش درک مطلب: اعتبار قضاوتی آزمون کلوز (13175 مشاهده) The Vocabulary Profile of Iranian English Teaching School books (13069 مشاهده) Development and validation of a scale to probe into Iranian EFL teachers’ perception of problem-based learning: PBL Challenges in Focus (13009 مشاهده) قابلیت تدریس حساسیت میان فرهنگی از دیدگاه قومیت محوری در مقابل تعادلگرایی قومی: مطالعه ای در ایران (12909 مشاهده) تأثیر روشهای آموزشی متفاوت برروی فراگیری مهارتهای ادب در زبان انگلیسی (12880 مشاهده) Mothers’ Presence Beside Their Children in EFL Classes: What Gains Does It Bring to Children? (12851 مشاهده) فعالیت آموزشی به عنوان طرح عملیاتی و فعالیت آموزشی به عنوان فرآیند اجرا: بازنگری در نقش معلم در اجرای فعالیت های آموزشی (12775 مشاهده) جمع کل آمار: 2199801 Persian site map - English site map - Created in 1.78 seconds with 19 queries by YEKTAWEB 4722