پژوهش در مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی

تاثیر تمرینات شناختی-حرکتی بر درد، دامنه حرکتی و کیفیت زندگی بیماران زن سالمند دارای استئوآرتریت مفصل زانو

امیر قیامی راد

هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر تمرینات شناختی حرکتی بر درد، دامنه حرکتی و کیفیت زندگی بیماران زن سالمند دارای استروآرتریت مفصل زانو بود. در این پژوهش نیمه تجربی، تعداد 30 نفر بیمار زن سالمند مراجعه کننده به بخش طب فیزیکی بیمارستان بین المللی تبریز به صورت در دسترس انتخاب و به طور تصادفی ساده در دو گروه تجربی (16نفر) و کنترل (14نفر) قرار گرفتند. بیماران گروه تجربی به مدت 8 هفته، 3 جلسه در هفته و هر جلسه به مدت 60 - 45 دقیقه تمرینات شناختی حرکتی را انجام دادند. دامنه حرکت مفصل زانو با استفاده از الکتروگونیامتر و از پرسشنامه KOOS برای اندازه گیری درد و کیفیت زندگی استفاده شد. داده های جمع آوری شده با از استفاده آزمون تحلیل واریانس مرکب در سطح معنی داری 05/0 و نرم افزار SPSS18 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج تحقیق حاضر نشان داد پس از تمرینات شناختی حرکتی میزان درد (001/0 =P)، دامنه ی حرکتی (001/0 =P) و کیفیت زتدگی (001/0=P) به طور معنی داری بهبود یافت. با توجه به یافته های این پژوهش به نظر میرسد تمرینات شناختی حرکتی می توانند به عنوان روشی مفید جهت توانبخشی زنان سالمند مبتلا به استئوآرتریت زانو مورد استفاده قرار گیرد.

تعامل توجه پنهان و توجه آشکار کودکان حین اجرای یک تکلیف هدف گیری

ایوب اسدی

در تحقیقات مختلف نشان داده شده است که کانون توجه و دوره چشم ساکن از متغیرهای اثرگذار بر عملکرد تکالیف هدف گیری می باشد اما در مورد اثرگذاری این متغیرها بر مهارت حرکتی کودکان نیازمند بررسی های بیشتر است؛ بنابراین هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر دستورالعمل های مختلف کانون توجه بر مدت زمان چشم ساکن و دقت پرتاب دارت کودکان بود. آزمودنی ها شامل 12 کودک راست دست (سن: میانگین= 83/8، انحراف استاندارد= 79/0) بدون هیچ گونه سابقه تمرینی در پرتاب دارت بودند که در پژوهش شرکت کردند؛ درحالیکه حرکات چشم آنها با استفاده از یک سیستم ردیاب بینایی ثبت می شد، آزمودنی ها 18 پرتاب (6 بلوک سه کوششی) تحت سه شرایط توجهی مختلف: 1) بیرونی، 2) درونی، و کنترل انجام دادند. نتایج نشان داد اثرات کانون توجه نه برای دقت و نه برای مدت زمان دوره چشم ساکن معنی دار نبود. بنابراین برای آگاهی کانون توجه بهینه کودکان، نیازمند پژوهش های بیشتر در تکالیف مختلف حرکتی می باشد.

نظریۀ برساخت آینده ورزشِ آموزشی: برساخت‌گرایی اجتماعی

جواد شهولی کوه شوری

نوشتار حاضر تلاش دارد با تمرکز بر برساخت گرایی اجتماعی، آن را با آینده پژوهی پیوند داده و در این فرآیند، با استفاده از رویکرد ساختگرای نظریۀ مبنایی، نظریه ای با برد کوتاه در ساخت آینده های احتمالی ورزشِ آموزشی ارائه دهد. رشد ورزشِ آموزشی، سرآغاز توسعه ورزش است. داده های این پژوهش کیفی که ماهیتی اکتشافی- بنیادی داشت، از طریق نمونه گیری هدفمند با تکنیک گلوله برفی و بر اساس مصاحبه های عمیق نیمه ساختاریافته با 22 نفر از خبرگان حوزۀ ورزشِ آموزشی جمع آوری شد. درک تفسیری دقیق و کدگذاری های اولیه، متمرکزشده، محوری و نظری مشخص کرد که ورزشِ آموزشی بر اساس ملزومات شکل دهندۀ آینده، با غلبه بر وزن گذشته، فشار حال و هم راستا با کشش آینده و انتخاب رفتار پیش نگرانه در رویارویی با آینده می تواند آینده مطلوب خود را بسازد و برای آن چشم انداز تعیین نماید. همچنین برای مشارکت در ورزش های دانش آموزی و دانشگاهی، بصورت مجزا، دو راهکار برساخت ارائه گردید. در نتیجه یک نظریۀ مبنایی برخواسته از داده ها با نام "آیندۀ برنامه ریزی شده ورزشِ آموزشی" تبیین شد.

تأثیر همکاری-رقابت بر عملکرد باشگاه های فوتبال با توجه به نقش میانجی نوآوری باز و استفاده از دانش بیرونی

کریم کیاکجوری

عملکرد باشگاه های ورزشی به دلیل نقش ورزش در سلامت جامعه مورد توجه می باشد؛ در این راستا، پژوهش حاضر به بررسی تأثیر همکاری-رقابت بر عملکرد با توجه به نقش میانجی نوآوری باز و استفاده از دانش بیرونی در باشگاه های فوتبال خصوصی منتخب استان های شمالی کشور پرداخته است. این پژوهش کاربردی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش را مدیران و اعضای هیئت مدیره باشگاه های فوتبال خصوصی استان های گیلان، مازندران و گلستان تشکیل دادند که 245 نفر از آنها به روش نمونه گیری غیرتصادفی قضاوتی به عنوان نمونه در نظر گرفته شدند. به منظور جمع آوری داده از پرسشنامه های استاندارد همکاری-رقابت بونچن و فردریچ (2012)، ارزیابی هماهنگ نوآوری باز (2012)، استفاده از دانش بیرونی و عملکرد باشگاه ویمر و همکاران (2016) استفاده شد. آلفای کرونباخ هر یک از پرسشنامه های مذکور به ترتیب 0/816، 0/701، 0/797 و 0/803 به دست آمد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش مدل سازی معادلات ساختاری نرم افزار Smart PLS انجام شد. نتایج نشان داد که همکاری-رقابت بر عملکرد باشگاه ها به صورت مستقیم تأثیرگذار نیست، اما از طریق متغیرهای میانجی استفاده از دانش بیرونی و نوآوری باز بر عملکرد باشگاه ها تأثیرگذار است. همچنین مشخص شد که نوآوری باز بیشترین درصد تغییرات عملکرد باشگاه ها را تبیین می کند. بنابراین فضای همکاری و رقابت با استفاده از دانش بیرونی و نوآوری باز می تواند به گونه ای باشد که عملکرد باشگاه ها بهبود یابد.

اثر تمرین ذهنی با دست برتر و غیربرتر بر یادداری فوری و تاخیری سرویس کوتاه بک هند بدمینتون

رسول یاعلی

هدف پژوهش حاضر، تعیین اثر تمرین ذهنی با دست برتر و غیر برتر بر یادداری سرویس کوتاه بک هند بدمینتون بود. تعداد 20 دختر با سن 12-14 سال از شهر گلدشت به صورت در دسترس و هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه تقسیم شدند. هر دو گروه تمرینی در 30 جلسه به تمرین پرداختند که در هر جلسه 50 اجرا از مهارت سرویس به صورت ذهنی تصویرسازی شد. به منظور مقایسه دو گروه، از مدل آماری تحلیل واریانس مرکب و آزمون تعقیبی بونفرونی استفاده گردید. در مقایسه درون گروهی، نتایج حاصل نشان می دهد که تمرین ذهنی با دست برتر در محیط پویا و ورزش تعاملی معنی دار نشد اما تمرین ذهنی با دست غیربرتر معنی دار شد(P<0.05). در مقایسه بین گروهی، نتایج معنی دار به دست نیامد اما با توجه به اندازه اثربسیار پایین به نظر می رسد تفاوت دو گروه به معنی دار شدن بسیار نزدیک است. یافته های پژوهش بیان می کند که مربیان و معلمان ورزش های تعاملی می توانند از فواید تمرین ذهنی با سمت غیربرتر برای بهبود اجرای ورزشکاران خود در جلسات تمرین بهره گیرند.

پیش‌بینی در بیس‌بال: تفاوت استفاده از نشانه‌های فضایی در بازیکنان ماهر و مبتدی

حمید صالحی

هدف از این پژوهش بررسی تفاوت بین بازیکنان بیس بال ماهر و مبتدی برای پیش بینی نوع توپ پیچ (پرتاب) شده و تعیین وابستگی بازیکنان به نشانه های فضایی سینماتیکی توزیع شده یا موضعی بود. با استفاده از روش انسداد فضایی، از بازیکنان بیس بال (تعداد = ۱۵، میانگین سن: 27.73 ± 6.28 سال؛ تجربه بیس بال: 7.90 ± 5.69 سال) و مبتدی ها (تعداد = ۱۵، میانگین سن: 23.10 ± 5.68 سال؛ بدون تجربه بیس بال)، همگی مذکر، درخواست شد نوع پیچ (فست بال و کروبال) را پیش بینی کنند. هر دو گروه شبیه سازی هایی ضبط و دستکاری شده از اجرای پیچ را مشاهده کردند که در آن ها نه قسمت خاص از بدن پیچر یا توپ حذف یا به طور جداگانه نشان داده شده بود. داده ها با استفاده از یک طرح تحلیل واریانس آمیخته 2 (سطح مهارت) × 9 (شرایط نمایش) بررسی آماری شد. طبق نتایج، در کل، بازیکنان ماهر بیس بال در شرایط انسداد عملکرد بهتری نسبت به مبتدی ها داشتند. افزون براین، نتایج نشان داد که بازیکنان بیس بال برای پیش بینی های درست خود از نشانه های سینماتیکی دست و توپ و نیز بالاتنه استفاده کردند. نتایج همسو با یافته های قبلی در زمینه خبرگی ادراکی شناختی و تصمیم گیری در ورزش های تعاملی است و نشان می دهد بازیکنان ماهر بیس بال به جای اتکا بر نشانه های سینماتیکی مجزا یا موضعی، قادرند از اطلاعاتی که در کل سطح بدن پیچر توزیع شده استفاده نمایند.

طراحی مدل استراتژی‌های کسب و کار بازاریابی محصولات ورزشی در شبکه‌های اجتماعی

فریده اشرف گنجویی

هدف پژوهش طراحی مدل استراتژی های کسب و کار بازاریابی محصولات ورزشی در شبکه های اجتماعی بود. جامعه آماری این پژوهش 20 نفر از صاحب نظران (اساتید هیئت علمی دانشگاه ها، مشاوران اشتغال و کارآفرینی، مشاور بازار ورزش و مدیران کسب و کارهای ورزشی) تشکیل دادند. نمونه گیری به صورت هدفمند و گلوله برفی انجام گرفت و تا رسیدن مصاحبه ها به مرحله اشباع نظری ادامه یافت. داده ها از طریق مصاحبه عمیق و نیمه ساختاریافته جمع آوری شدند. روایی پژوهش بر اساس معیارهای «مقبولیت» «انتقال پذیری» و «تأییدپذیری» مورد تایید قرار گرفت. با توجه به نتایج به‎دست آمده می‎توان گفت برای اینکه ساز و کار اجرایی فراهم شود باید استراتژی های 1) نوآوری، 2) ارتباط با مشتری، 3) زیر ساخت، 4) توسعه، 5) خدمات، 6) نیروی انسانی متخصص، 7) ترویج و تبلیغ، 8) قیمت‎گذاری و 9) محصولات مورد توجه قرار گیرند. استراتژی های بازاریابی نقش مؤثری بر عملکرد کسب و کارهای ورزشی دارند یعنی زمانی که کسب و کارهای ورزشی در شبکه های اجتماعی از استراتژی بازاریابی خوبی برخوردار باشند، می توان به موقعیت خوبی در محیط رقابتی دست یافت. پس لازم است که مدیران کسب و کارهای ورزشی در شبکه های اجتماعی جهت توسعه عملکرد خود به استراتژی های بازاریابی توجه ویژه ای داشته باشند.

طراحی مدل توسعه‌ی ورزش‌های تفریحی از طریق فناوری‌های نوین

سید رسول نوروزی سید حسینی

امروزه فناوری در حال تبدیل شدن به یکی از مهمترین عواملی است که موجب بین المللی شدن رقابت در صنعت ورزش های تفریحی شده است. هدف از پژوهش حاضر ~~طراحی~~ مدل توسعه ورزش های تفریحی از طریق فناوری های نوین در ایران بود. این تحقیق به روش آمیخته انجام شد. در بخش کیفی از طریق روش نمونه گیری هدفمند و معیارمحور با 13 شرکت کننده مصاحبه های نیمه ساختاریافته انجام شد. برای تحلیل داده ها نیز از روش تحلیل مضمون استفاده شد. در بخش کمی بر اساس مضامین شناسایی شده از بخش کیفی پرسشنامه ای تنظیم شد که ابعاد و مؤلفه های موجود را دربرمی گرفت. پس از تأیید روایی و پایایی پرسشنامه ها در بین 406 نمونه توزیع شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و تحلیل عاملی تأییدی استفاده شد. یافته های این تحقیق نشان داد که مضامین اصلی مدل توسعه ی ورزش های تفریحی از طریق فناوری های نوین به چهار بخش پیشرانه ها و محرک ها، چالش های بهره گیری از فناوری های نوین، فرصت های بهره گیری از فناوری های نوین و پیامدهای بهره گیری از فناوری های نوین در توسعه ی ورزش های تفریحی تقسیم می شوند. یکی از الزامات این مدل سیستمی عمل کردن و تاکید بر کاربرد فناوری های نوین در توسعه ورزش های تفریحی است. در حال حاضر افزایش تعامل انسان ها و تجهیزات فناورانه ی رایانه ای، در حال تسهیل روش های جدید استفاده از فناوری در محیط های ورزشی می باشند و در آینده نیز فناوری تمامی بخش های ورزش و بخصوص فعالیت های تفریحی را دچار تغییرات ساختاری خواهد کرد.

تحولات و راهبردهای صنعت گردشگری ورزشی در دوران همه گیری کووید-19

حوریه دهقان پوری

هدف پژوهش حاضر شناسایی اثرات کووید-19 بر گردشگری ورزشی ایران و ارائه راهکارهای مناسب بود. پارادایم پژوهش تفسیری، ماهیت آن اکتشافی، رویکرد حاکم استقرایی، روش پژوهش کیفی، استراتژی پژوهش تحلیل مضمون و ابزار جمع آوری داده ها مطالعۀ کتابخانه ای هدفمند و مصاحبه های عمیق نیمه ساختاریافته بود. داده ها از دو گروه منابع انسانی آگاه و منابع متنی مرتبط با موضوع جمع آوری شد. نمونه گیری بر مبنای رسیدن به اشباع نظری و به روش هدفمند انجام گرفت (8 فرد مطلع و 17 مقاله). برای اطمینان از اعتمادپذیری، انتقال پذیری و تأییدپذیری سعی شد، تمام مراحل برای انجام پژوهش کیفی مورد توجه قرار گیرند. برای سنجش اتکاپذیری از روش هولستی استفاده شد که مورد تأیید قرار گرفت. جهت تحلیل داده ها از روش تحلیل مضمون استفاده شد. نتیجۀ تحلیل پیامدهای کووید-19 برای گردشگری ورزشی، 67 مضمون پایه، 13 مضمون سازمان دهنده و 3 مضمون فراگیر بود. همچنین، 52 مضمون پایه، 7 مضمون سازمان دهنده و 2 مضمون فراگیر به عنوان راهبردهای مقابله با این اثرات شناسایی شد. براساس یافته ها می توان اظهار کرد که همگام با تغییرات ناشی از کووید- 19 لازم است صنعت گردشگری ورزشی، تغییراتی را در رویکرد و عملیات خود داشته باشد. این پژوهش استراتژی هایی را به منظور ایجاد این تغییرات پیشنهاد می دهد که به رونق دوبارۀ گردشگری ورزشی خواهد انجامید.

چگونگی آموزش در باشگاه‌های ورزشی شهر تهران: روش غیرخطی در مقابل روش خطی

ماهرخ دهقانی

روش های آموزش غیرخطی در تربیت بدنی ایده نوینی است که همه معایب روش سنتی را پوشش می دهد و بر اساس نتایج مطالعات در مقایسه با روش خطی برای یادگیری و اجرا مؤثر است. بااین حال مشخص نیست که این روش چقدر در ایران و توسط مربیان به کار گرفته می شود. این مطالعه به دنبال این بود که مشخص کند مربیان از چه نوع روشی (خطی/غیرخطی) برای آموزشی استفاده می کنند. لذا 15 مربی خبره به روش در دسترس انتخاب شدند و به روش نیمه ساختاریافته از آن ها مصاحبه شد. بررسی و تعیین خطی و یا غیرخطی بودن روش ها بر اساس تفاوت هایی که بین دو روش خطی و غیرخطی است انجام گرفت و نتایج نشان داد بر اساس مصاحبه مربیان و با در نظر گرفتن طبقه های هدف، تکرار، الگو، توصیف، تغییرپذیری، بازخورد و دستورالعمل همه مربیان موردمطالعه در این پژوهش از روش خطی در آموزش استفاده می کنند. نتایج این مطالعه نشان می دهد محیط دانشگاه و عمل در حیطه آموزش جدای از هم هستند و تأکید دارد متخصصین روش های غیرخطی با برگزاری کارگاه های آموزشی و دانش افزایی آگاهی مربیان ورزشی را بالا ببرند. همچنین استفاده از فارغ التحصیلان تربیت بدنی در عرصه مربیگری و به عنوان مدرسین فدراسیون ها شاید در این زمینه کمک کننده باشد.

بررسی چگونگی فعالیت‌‌بدنی دختران 7-12 ساله ایرانی: طراحی یک مدل‌کیفی

آمنه اسدالهی

شناخت چگونگی فعالیت بدنی دختران 7-12 ساله ایرانی در وضع موجود و طراحی مدل برای آن از الزامات تفکر استراتژیک است و می تواند در اتخاذ تصمیمات مهم به مدیران مربوطه کمک کند. از همین رو هدف این تحقیق طراحی مدل مفهومی فعالیت بدنی دختران 7-12 ساله ایرانی بود. روش تحقیق نظریه داده بنیاد، رویکرد نظام مند بود. نمونه گیری از نوع نمونه گیری نظری بود و تا رسیدن به اشباع نظری؛ ضمن بررسی متون تخصصی؛ با 6 پدر، 17 مادر و 17 دختربچه مصاحبه های نیمه ساختار یافته انجام شد. یافته ها نشان داد 14 مقوله اصلی در رابطه با فعالیت بدنی دختران 7-12 ساله ایرانی وجود دارد. کنشگر اصلی در مدل طراحی شده، مادر است که شرایط و وضعیت را بررسی و با مشورت با همسرش، دخترش و مربی در نقش هدایتگر اصلی دختربچه ایفای نقش می کند. یافته ها همچنین نشان داد نهادهای حاکمیتی، وزارت آموزش و پرورش و مدارس؛ بر خلاف انتظار؛ تاثیر مطلوبی در فعالیت بدنی دختران 7-12 ساله ایرانی ندارند. بنابراین؛ فعال سازی و تعامل سازنده بین مادران، سازمان ها و نهادهای مرتبط؛ مخصوصاً مدارس؛ و استفاده بهینه از امکانات ورزشی موجود کشور می تواند به طور چشمگیری فعالیت های بدنی بین دختران 7-12 ساله را افزایش دهد.

پیش بین ها و پیامدهای دلبستگی هواداران ورزشی (موردی هواداران باشگاه پرسپولیس)

عباس خدایاری

در این مطالعه برخی پیش بین ها و پیامدهای دلبستگی هواداران فوتبال مورد بررسی قرار گرفته است. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه ی گردآوری اطلاعات توصیفی از نوع همبسستگی است. برای جمع آوری داده های مورد نیاز، هواداران تیم فوتبال پرسپولیس (220=n) به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شده و پرسشنامه های الکترونیکی را به صورت داوطلبانه تکمیل کردند. برای جمع آوری داده ها از شش پرسشنامه؛ پرسشنامه کیفیت تیمی ژان و همکاران(1997)، پرسشنامه کیفیت ارتباط نیادزایو و همکاران(2015)، پرسشنامه رضایت احساسی رینولد و بیتی(1999)، پرسشنامه ارزش ادراک شده دانیل سوینی(2008)، پرسشنامه دلبستگی محقق ساخته، پرسشنامه نیات رفتاری کیم(2008) استفاده شده است. نتایج مدل سازی معادلات ساختاری نشان داد، کیفیت تیمی بر روی رضایت احساسی و دلبستگی هواداران تأثیر دارد، ولی کیفیت ارتباط تنها بر روی دلبستگی تأثیر دارد. رابطه بین رضایت احساسی و دلبستگی هواداران و همچنین رابطه بین دلبستگی و نیات رفتاری مثبت و معنادار بود. نقش میانجیگری مثبت رضایت احساسی بر رابطه بین کیفیت تیمی و دلبستگی هواداران مورد تأیید قرار گرفت. همچنین ارزش ادراک شده رابطه علی بین کیفیت ارتباط و رضایت احساسی را تعدیل نمود. با توجه به نتایج حاصل پیشنهاد می شود باشگاهها با بالا بردن کیفیت تیم خود و نیز ارتباط هرچه بیشتر با هواداران، دلبستگی دائمی برای آن ها به وجود آورده تا بتوانند قصد حضور مجدد و تبلیغات دهان به دهان آن ها را افزایش دهند.