fa بررسی ارتباط پلی مورفیسم های ACTN3 rs1815739 و COL5A1 rs12722 با عملکرد توانی به دنبال تمرینات پلایومتریک فیزیولوژی ورزشی sport physiology پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:IRANsans;"><span style="line-height:2;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" times=""><b><span b="" lang="FA" titr=""><span style="color:black">مقدمه</span></span></b><span b="" lang="FA" titr=""><span style="color:black">:</span></span><span lang="FA"><span b="" lotus=""><span style="color:black"> تحقیقات گذشته نشان‌داده که پلی‌مورفیسم‌های </span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">ACTN3 </span></span><span dir="LTR"><span style="color:#333333"><span style="letter-spacing:.1pt">rs1815739</span></span></span><span b="" lotus=""><span style="color:black"> و </span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">COL5A1 rs12722</span></span><span b="" lotus=""><span style="color:black"> ممکن‌‌است بر عملکرد توانی اثرگذار باشند. هدف‌‌ از تحقیق حاضر بررسی ارتباط میان پلی‌مورفیسم‌های</span></span> <span dir="LTR"><span style="color:black">ACTN3 </span></span><span b="" lotus=""><span style="color:black">&nbsp;و</span></span> <span dir="LTR"><span style="color:black">COL5A1 </span></span><span lang="FA"><span b="" lotus=""><span style="color:black">با سطح پایه عملکرد توانی و تاثیر آن بر سازگاری به‌دنبال تمرین پلایومتریک بود.</span></span></span><br> <b><span b="" lang="FA" titr=""><span style="color:black">روش‌‌شناسی:</span></span></b><span lang="FA"><span b="" lotus=""><span style="color:black"> آزمودنی‌های تحقیق را 38 پسر با میانگین سن 53/0 </span></span></span><span lang="FA"><span calibri=""><span style="color:black">&plusmn;</span></span></span><span lang="FA"><span b="" lotus=""><span style="color:black"> 3/10 تشکیل می‌دادند. از آزمون‌های پرش‌عمودی (</span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">CMJ</span></span><span lang="FA"><span b="" lotus=""><span style="color:black">) و پرش‌افقی (</span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">SBJ</span></span><span lang="FA"><span b="" lotus=""><span style="color:black">) برای ارزیابی توان‌عضلانی پایین‌تنه استفاده گردید. پروتکل تمرین پلایومتریک به‌مدت 6 هفته بود. </span></span></span><span dir="LTR">DNA</span><span lang="AR-SA"><span b="" lotus=""> ژنومیک از بزاق استخراج و تعیین‌‌ژنوتیپ به‌‌شیوه </span></span><span dir="LTR">PCR-RFLP</span><span lang="AR-SA"><span b="" lotus=""> صورت‌ گرفت. </span></span><span lang="FA"><span b="" lotus=""><span style="color:black">برپایه آنالیز ژنتیکی، افراد در پلی‌مورفیسم </span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">ACTN3</span></span><span lang="FA"><span b="" lotus=""><span style="color:black"> به‌ این گروه‌ها</span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">RX (n=20), RR (n=13)</span></span><span lang="FA"><span b="" lotus=""><span style="color:black"> و </span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">XX (n=5)</span></span><span lang="FA"><span b="" lotus=""><span style="color:black"> و در پلی‌مورفیسم </span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">COL5A1</span></span><span b="" lotus=""><span style="color:black"> به این گروه‌ها تقسیم شدند: </span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">CT (n=19), CC (n=8)</span></span><span lang="FA"><span b="" lotus=""><span style="color:black"> و </span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">TT (n=11)</span></span><span lang="FA"><span b="" lotus=""><span style="color:black">. برای انجام آنالیزهای آماری از آزمون </span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">ANCOVA</span></span><span b="" lotus=""><span style="color:black"> استفاده شد.</span></span><b><span b="" lang="FA" titr=""><span style="color:black"></span></span></b></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" times=""><b><span b="" lang="FA" titr=""><span style="color:black">نتایج: </span></span></b><span lang="FA"><span b="" lotus=""><span style="color:black">نتایج نشان‌داد که تمرین پلایومتریک باعث افزایش معنی‌دار در آزمون‌های </span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">CMJ</span></span><span b="" lotus=""><span style="color:black"> و </span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">SBJ</span></span><span b="" lotus=""><span style="color:black"> شده‌بود (</span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">p<0.05</span></span><span lang="FA"><span b="" lotus=""><span style="color:black">). &nbsp;با‌ این‌حال زمانی‌که میانگین عملکرد پایه و سازگاری به‌تمرین پلایومتریک با‌توجه به‌ ژنوتیپ‌های </span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">ACTN3</span></span><span b="" lotus=""><span style="color:black"> و </span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">COL5A1</span></span><span b="" lotus=""><span style="color:black"> با‌ یکدیگر مورد مقایسه قرار گرفت تفاوت معنی‌داری مشاهده‌ نشد </span></span><span lang="FA"><span b="" lotus="">(</span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">p</span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">></span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">0.05</span></span><span lang="FA"><span b="" lotus="">)</span></span><span lang="FA"><span b="" lotus=""><span style="color:black">.</span></span></span><br> <b><span b="" lang="FA" titr=""><span style="color:black">بحث و نتیجه‌گیری: </span></span></b><span lang="FA"><span b="" lotus=""><span style="color:black">تمرین پلایومتریک برای افزایش توان در کودکان موثر است اما این تفاوت‌ها احتمالا از ژنوتیپ‌های </span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">ACTN3</span></span><span b="" lotus=""><span style="color:black"> و </span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">COL5A1</span></span><span b="" lotus=""><span style="color:black"> تاثیر نمی‌پذیرد.</span></span><b><span b="" lang="FA" titr=""><span style="color:black"></span></span></b></span></span></span><br> &nbsp;</span></span></span></div> <span style="font-size:12pt"><span style="tab-stops:dotted 56.7pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><a name="_Hlk168309264"><b><span style="font-size:13.0pt"><span arial="" style="font-family:"><span style="color:black">Introduction</span></span></span></b></a><span style="font-size:13.0pt"><span arial="" style="font-family:"><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="tab-stops:dotted 56.7pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><a name="_Hlk168309281"><span style="font-size:13.0pt"><span arial="" style="font-family:"><span style="color:black">previous research has shown that ACTN3 rs1815739 and COL5A1 rs12722 polymorphisms may affect power performance. This research aimed to investigate the relationship between ACTN3 and COL5A1 polymorphisms with the baseline level of power performance and its effect on adaptation to plyometric training.</span></span></span></a></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="tab-stops:dotted 56.7pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:13.0pt"><span arial="" style="font-family:"><span style="color:black">Methods</span></span></span></b></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="tab-stops:dotted 56.7pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><a name="_Hlk168309300"><span style="font-size:13.0pt"><span arial="" style="font-family:"><span style="color:black">The research subjects were 38 boys with an average age of 10.3 &plusmn; 0.53. Vertical jump (CMJ) and horizontal jump (SBJ) tests were used to evaluate lower body muscle power. The plyometric training protocol was for 6 weeks. DNA was extracted from saliva and genotype was determined by PCR-RFLP method. Based on genetic analysis, people were divided into the following groups in the ACTN3 polymorphism: RX (n=20), RR (n=13), and XX (n=5), and in the COL5A1 polymorphism: CT (n=19), CC (n =8) and TT (n=11). ANCOVA test was used for statistical analysis.</span></span></span></a></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="tab-stops:dotted 56.7pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:13.0pt"><span arial="" style="font-family:"><span style="color:black">Results</span></span></span></b></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="tab-stops:dotted 56.7pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><a name="_Hlk168309308"><span style="font-size:13.0pt"><span arial="" style="font-family:"><span style="color:black">The results showed that plyometric training caused a significant increase in CMJ and SBJ tests (p<0.05). However, no significant difference was observed when the average basic performance and adaptation to plyometric training were compared according to ACTN3 and COL5A1 genotypes (p>0.05). </span></span></span></a></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="tab-stops:dotted 56.7pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:13.0pt"><span arial="" style="font-family:"><span style="color:black">Conclusion</span></span></span></b></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="tab-stops:dotted 56.7pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="font-size:13.0pt"><span arial="" style="font-family:"><span style="color:black">plyometric training effectively increases power in children, but these differences are probably not affected by ACTN3 and COL5A1 genotypes.</span></span></span></span></span></span> توان, پلایومتریک, ژنتیک, ACTN3, COL5A1 power, plyometrics, genetics, ACTN3, COL5A1 0 0 http://jsmt.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2469-1&slc_lang=fa&sid=1 mohsen Alinaghizade محسن علی نقی زاده mohsen.alinaghizad@gmail.com 10031947532846006256 10031947532846006256 No Department of Exercise Physiology, Faculty of Humanities, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران Reza Gharakhanlou رضا قراخانلو ghara_re@modares.ac.ir 10031947532846006257 10031947532846006257 Yes Department of Exercise Physiology, Faculty of Humanities, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران Mahdieh Mollanouri Shamsi مهدیه ملانوری شمسی molanouri@yazd.ac.ir 10031947532846006258 10031947532846006258 No Faculty of Psychology and Educational Sciences, Department of Sports Sciences, Yazd University, Yazd, Iran. دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه یزد، یزد، ایران.