دوره 14، شماره 4 - ( دوره چهارده، شماره چهارم، زمستان 1399 )
جلد 14 شماره 4 صفحات 65-51 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Akbari Zardkhaneh S, HEIDARIEHZADEH B, zanganeh A M, Mansourkiaei N, Tahmasebi Garmatani S, The glory of knowledge M et al . Short Version of the Electronic Device of the Mental Health Problems Assessment for Iranian Adolescents - Teacher Form. Journal title 2021; 14 (4) :51-65
URL: http://rph.khu.ac.ir/article-1-3711-fa.html
URL: http://rph.khu.ac.ir/article-1-3711-fa.html
اکبری زردخانه سعید، حیدریه زاده بهاره السادات، زنگانه علی محمد، منصورکیایی نادر، طهماسبی گرمتانی سیامک، جلالت دانش محسن و همکاران.. مقیاس کوتاه – الکترونیکی مشکلات سلامت‌روانی نوجوانان مقطع متوسطه دوم- نسخه معلم. عنوان نشریه. 1399; 14 (4) :51-65
سعید اکبری زردخانه 
1، بهاره السادات حیدریه زاده2 ، علی محمد زنگانه3 ، نادر منصورکیایی4 ، سیامک طهماسبی گرمتانی5 ، محسن جلالت دانش3 ، سیدعین اله طیموری6
1، بهاره السادات حیدریه زاده2 ، علی محمد زنگانه3 ، نادر منصورکیایی4 ، سیامک طهماسبی گرمتانی5 ، محسن جلالت دانش3 ، سیدعین اله طیموری6
1- دانشگاه شهید بهشتی ، Akbari76ir@yahoo.com
2- دانشگاه شهید بهشتی
3- معاونت پیشگیری قوه قضاییه، تهران
4- دانشگاه علامه طباطبایی
5- دانشگاه علوم بهزیستی وتوان‌بخشی تهران
6- دانشگاه آزاد واحد قم
2- دانشگاه شهید بهشتی
3- معاونت پیشگیری قوه قضاییه، تهران
4- دانشگاه علامه طباطبایی
5- دانشگاه علوم بهزیستی وتوان‌بخشی تهران
6- دانشگاه آزاد واحد قم
چکیده: (3183 مشاهده)
چکیده
با توجه به اهمیت شایان غربالگری سلامت روانشناختی دانشآموزان و عدم وجود ابزار بومی مبتنی بر الگوی شایع آسیبهای روانشناختی دانشآموزان کشور٬ هدف پژوهش حاضر تهیه نسخه کوتاه مقیاس الکترونیکی مقیاس مشکلات سلامت‌روان‌شناختی- فرم معلم برای دانشآموزان متوسطه دوم بود. پژوهش حاضر از حیث هدف پژوهش کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده ها ازنوع پیمایشی-توصیفی بود. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دوره متوسطه دوم در سیویک استان کشور در سال 97- 1396 بود که در این نمونه در مجموع 3761 نفر حضور داشتند. یافتهها: نتایج تحلیل آیتم نشان داد اکثر آیتمها شرایط لازم برای حضور در ابزار را دارا هستند. تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی نشان داد مدل هشت مولفهای با چهل آیتم میتواند به عنوان مناسبترین ساختار عاملی مقیاس در نظر گرفته شود. ضرایب همبستگی عاملها بین 7/0 تا 94/0، ضرایب همبستگی نمره آیتمها با نمره کل پرسشنامه بین 63/0 تا 82/0 بود. همچنین ضرایب همبستگی عاملهای نسخه کوتاه با بلند بین 65/0 تا 97/0 بود. نتیجهگیری: در مجموع میتوان گفت ویژگیهای روانسنجی حاصل حاکی از مناسب بودن فرم کوتاه پرسشنامه سلامت روانشناختی برای کاربستهای غربالگری در جامعه دانشآموزان است.
با توجه به اهمیت شایان غربالگری سلامت روانشناختی دانشآموزان و عدم وجود ابزار بومی مبتنی بر الگوی شایع آسیبهای روانشناختی دانشآموزان کشور٬ هدف پژوهش حاضر تهیه نسخه کوتاه مقیاس الکترونیکی مقیاس مشکلات سلامت‌روان‌شناختی- فرم معلم برای دانشآموزان متوسطه دوم بود. پژوهش حاضر از حیث هدف پژوهش کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده ها ازنوع پیمایشی-توصیفی بود. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دوره متوسطه دوم در سیویک استان کشور در سال 97- 1396 بود که در این نمونه در مجموع 3761 نفر حضور داشتند. یافتهها: نتایج تحلیل آیتم نشان داد اکثر آیتمها شرایط لازم برای حضور در ابزار را دارا هستند. تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی نشان داد مدل هشت مولفهای با چهل آیتم میتواند به عنوان مناسبترین ساختار عاملی مقیاس در نظر گرفته شود. ضرایب همبستگی عاملها بین 7/0 تا 94/0، ضرایب همبستگی نمره آیتمها با نمره کل پرسشنامه بین 63/0 تا 82/0 بود. همچنین ضرایب همبستگی عاملهای نسخه کوتاه با بلند بین 65/0 تا 97/0 بود. نتیجهگیری: در مجموع میتوان گفت ویژگیهای روانسنجی حاصل حاکی از مناسب بودن فرم کوتاه پرسشنامه سلامت روانشناختی برای کاربستهای غربالگری در جامعه دانشآموزان است.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 | این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
