دوره ۱۸، شماره ۳ - ( دوره هجدهم ، شماره سوم، پاییز ۱۴۰۳ )
جلد ۱۸ شماره ۳ صفحات ۰-۰ |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
mohtasham M, Moharrami T. Structural equation modeling of Internet addiction prediction based on Machiavellianism and anxious attachment: Mediator role effects of psychological loneliness. Journal title 2024; 18 (3)
URL: http://rph.khu.ac.ir/article-1-4598-fa.html
URL: http://rph.khu.ac.ir/article-1-4598-fa.html
محتشم مهتاب، محرمی طاهره. مدل‌یابی معادلات ساختاری پیش‌بینی اعتیاد به اینترنت براساس ماکیاولیسم و دلبستگی اضطرابی: نقش واسطه‌ای تنهایی روانشناختی. عنوان نشریه. ۱۴۰۳; ۱۸ (۳)
۱- ، motasham@gmail.com
چکیده: (۶۶ مشاهده)
هدف پژوهش حاضر، مدل‌سازی ساختاری اعتیاد به اینترنت بر مبنای ویژگی شخصیتی ماکیاولیسم و سبک دلبستگی اضطرابی با تأکید بر نقش واسطه‌ای تنهایی روانشناختی در میان دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه بود. این مطالعه با رویکردی توصیفی-همبستگی انجام شد. نمونه‌گیری به روش تصادفی خوشه‌ای صورت گرفت و داده‌ها از طریق مجموعه‌ای از پرسش‌نامه‌های استاندارد شامل سنجش اعتیاد به اینترنت، ویژگی‌های شخصیت تاریک، سبک‌های دلبستگی بزرگسالان و مقیاس تنهایی روانشناختی گردآوری شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از روش مدل‌یابی معادلات ساختاری انجام گرفت. یافته‌ها حاکی از آن بود که متغیرهای ماکیاولیسم، دلبستگی اضطرابی و تنهایی روانشناختی اثر مستقیم و معناداری بر میزان اعتیاد به اینترنت دارند. همچنین مشخص شد که ماکیاولیسم و دلبستگی اضطرابی پیش‌بین‌های معناداری برای تنهایی روانشناختی محسوب می‌شوند. نقش واسطه‌ای تنهایی روانشناختی در تبیین رابطه بین ماکیاولیسم و دلبستگی اضطرابی با اعتیاد به اینترنت نیز تأیید شد.بر اساس نتایج به‌دست‌آمده، می‌توان نتیجه گرفت که ویژگی‌های شخصیتی و هیجانی، به‌ویژه ماکیاولیسم، سبک دلبستگی اضطرابی و احساس تنهایی روانشناختی، در شکل‌گیری و تداوم اعتیاد به اینترنت در میان نوجوانان نقش مهمی ایفا می‌کنند. این یافته‌ها می‌توانند در طراحی برنامه‌های پیشگیرانه و مداخلات روانشناختی با هدف ارتقای سلامت روان دانش‌آموزان مورد بهره‌برداری قرار گیرند.
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی
دریافت: 1403/9/21 | پذیرش: 1403/10/1 | انتشار: 1403/10/1
دریافت: 1403/9/21 | پذیرش: 1403/10/1 | انتشار: 1403/10/1
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 | این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
