http://rph.khu.ac.ir فصلنامه پژوهش در سلامت روانشناختی - مقالات نشریه - سال 1401 جلد16 شماره3 Yektaweb Collection - https://yektaweb.com fa 1401/10/11 http://ndea10.khu.ac.ir/rph/browse.php?a_id=4283&sid=1&slc_lang=fa <span style="font-size: 11pt;"><span style="line-height: normal;"><span style="direction: rtl;"><span style="unicode-bidi: embed;"><span sans-serif="" style="font-family: Calibri,;"><span lang="FA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar="">پژوهش حاضر، </span></span><span lang="FA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar="">یک </span></span><span lang="FA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar="">مطالعه به روش مدل یابی معادلات ساختاری است که با هدف تعیین </span></span><span lang="FA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar="">میزان برازش مدل باورهای وسواسی براساس ادراک اجتماعی، تئوری ذهن یا ذهنی سازی، و همدلی با میانجیگری تنظیم هیجان در </span></span><span lang="FA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar="">یک جمعیت غیربالینی انجام گرفت. </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar="">نمونه این پژوهش شامل 400 نفر از </span></span><span lang="FA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar="">بزرگسالان 25 تا 55 ساله شهر تهران</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar=""> بود که با استفاده از روش نمونه گیری</span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar="">در دسترس از جمعیت عمومی انتخاب شدند. </span></span><span lang="FA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar="">ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه باورهای وسواسی </span></span><span dir="LTR" style="font-size: 12pt;"><span roman="" style="font-family:;">OBQ</span></span><span lang="FA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar="">، تکلیف بازشناسی هیجان </span></span><span dir="LTR" style="font-size: 12pt;"><span roman="" style="font-family:;">(ERT)</span></span><span lang="FA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar="">، آزمون ذهن خوانی از طریق تصاویر چشم بارون و کوهن (2001)، پرســشنامه بهره همدلی بارون- کوهــن و ویلرایت (2004)، و پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان<span style="letter-spacing: 0.2pt;"> کرایج و گارنفسکی (2019) بود.</span> طبق نتایج</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar="">، </span></span><span lang="FA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar="">متغیرهای برونزاد ادراک اجتماعی و همدلی </span></span><span lang="FA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar="">به همراه متغیر میانجی &laquo;</span></span><span lang="FA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar="">راهبردهای مثبت تنظیم هیجان و راهبردهای منفی تنظیم هیجان</span></span><span lang="FA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar="">&raquo; بر متغیر ملاک یعنی باورهای وسواسی اثر معناداری داشتند. بطوریکه ادراک اجتماعی، همدلی </span></span><span lang="FA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar="">و </span></span><span lang="FA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar="">راهبردهای مثبت تنظیم هیجان به صورت منفی و راهبردهای منفی تنظیم هیجان به صورت مثبت توان پیش بینی باورهای وسواسی را داشتند.</span></span><span lang="FA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar=""> </span></span></span></span></span></span></span><font color="#000000"><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size: 12pt;"><span style="line-height: 107%;"><span b="" style="font-family: " zar="">بطوریکه ادراک اجتماعی، همدلی </span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size: 12pt;"><span style="line-height: 107%;"><span b="" style="font-family: " zar="">و </span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size: 12pt;"><span style="line-height: 107%;"><span b="" style="font-family: " zar="">راهبردهای مثبت تنظیم هیجان به صورت منفی و راهبردهای منفی تنظیم هیجان به صورت مثبت توان پیش بینی باورهای وسواسی را داشتند. </span></span></span></font><span style="font-size: 11pt;"><span style="line-height: normal;"><span style="direction: rtl;"><span style="unicode-bidi: embed;"><span sans-serif="" style="font-family: Calibri,;"><span lang="FA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar="">در بین ضرایب مسیر بین متغیرهای پژوهش، ضرایب متغیر برونزاد </span></span><span lang="FA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar="">ذهنی سازی</span></span><span lang="FA" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family:;" zar=""> بر متغیر ملاک (باورهای وسواسی) و راهبردهای منفی تنظیم هیجانی (به عنوان متغیر میانجی)، دارای اثر معنادار نبود. یافته های این پژوهش، تلویحات کاربردی بسیاری هم برای پیشگیری و هم ارائه درمانهای جامع تر و بهتر برای وسواس دارد. </span></span></span></span></span></span></span> زهرا رمضان نیا http://ndea10.khu.ac.ir/rph/browse.php?a_id=4123&sid=1&slc_lang=fa <strong>مقدمه: </strong>مادران کودکان مبتلا به سندرم داون با چالش های بسیاری مواجه هستند. اضطراب، استرس، افسردگی، نگرش های ناکارآمد، افکار خودآیند و هیجان های منفی و سبک های پاسخ دهی ناکارآمد مانند دوری از موقعیت ها و نداشتن ارتباط با دیگران از جمله مشکلات گزارش شده توسط این مادران است.<br> <strong>هدف</strong>: هدف این پژوهش بررسی اثربخشی مداخله گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر عوامل محافظ خانواده، احساس تنهایی عاطفی و اجتماعی و استرس فرزندپروری در مادران کودکان مبتلا به سندرم داون بود<strong>.</strong><br> &nbsp;<strong>روش:</strong> طرحِ پژوهش حاضر، نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون<span dir="LTR"> _ </span>پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. شرکت کنندگان شامل 30 نفر از مادران کودکان مبتلا به سندرم داون در سنندج بود که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (15نفر) و گواه (15نفر) جایگزین شدند. مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد در 8 جلسه به صورت گروهی اجرا شد. <span dir="LTR"></span><br> <strong>یافته ها:</strong> نتایج پژوهش نشان داد که مداخله گروهی مبتنی بر&nbsp; پذیرش و تعهد باعث افزایش نمرات مادران در عوامل محافظ خانواده، کاهش احساس تنهایی عاطفی و اجتماعی و استرس فرزندپروری (در ابعاد آشفتگی والدین و تعامل ناکارآمد والد-کودک) می شود.<br> <strong>نتیجه گیری:</strong> با توجه به یافته های پژوهش پیشنهاد می شود از مداخله گروهی مبتنی بر&nbsp; پذیرش و تعهد برای بهبود تعاملات و راهبردهای مبتنی بر ارزش در مادران کودکان مبتلا به سندرم داون استفاده کرد. یونس یوسفی http://ndea10.khu.ac.ir/rph/browse.php?a_id=4239&sid=1&slc_lang=fa <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span b="" lang="AR-SA" nazanin="" style="font-family:">هدف: مقاله با هدف بررسی اثربخشی آموزش گروهی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر سرزندگی تحصیلی و سلامت اجتماعی انجام شده است. روش: تحقیق کمی-کاربردی از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل بوده و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع اول متوسطه شهر بندرانزلی است که به صورت تصادفی در دوگروه 20 نفره کنترل و آزمایش جاگماری شدند. برای ابزار جمع آوری داده ها از پرسش نامه های سرزندگی تحصیلی مارتین و مارش (2008)، سلامت اجتماعی کییز و شاپیرو(2004) و همچنین از پروتکل آموزش ذهن آگاهی هم به عنوان متغیر مداخله ای پژوهش استفاده شده است. برای آزمون فرضیه ها از تحلیل کوواریانس تک متغیره با استفاده&nbsp; از نرم افزار اس پی اس اس بهره گرفته شده است. یافته: تحقیق نشان داد که همانا آموزش ذهن آگاهی بر سرزندگی&nbsp; تحصیلی و سلامت اجتماعی موثراست. نتیجه: آموزش ذهن آگاهی می تواند موجب ارتقای سلامت اجتماعی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان دختر گردد.</span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; علیرضا قربانی http://ndea10.khu.ac.ir/rph/browse.php?a_id=4080&sid=1&slc_lang=fa <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="background:white"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">از مهم ترین مسائل روان شناختی زنان، تصویر بدنی و میل جنسی می باشد. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی هیپنوتیزم درمانی شناختی بر تصویر بدنی و بی میلی جنسی بوده است </span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">روش پژوهش، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون ـ پس آزمون- پیگیری(دوماهه) با گروه کنترل بود</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل زنانی بود که از تصویر بدنی پایین و بی میلی جنسی رنج می بردند که در سال 1399 به مرکز مشاوره التیام در شهر بابلسر مراجعه کرده بودند از این جامعه تعداد 22 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند (هرگروه 11 نفر). ابزار پژوهش شامل، پرسشنامه تصویر بدنی لیتلتون </span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">(</span></span><span dir="LTR" new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">BICI</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">)</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black"> و </span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">رضایت جنسی </span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">مستون وتراپنل</span></span> <span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">(</span></span><span dir="LTR" new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">SSSW</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">)</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black"> بود. آزمودنی های گروه آزمایش به مدت 11 جلسه 90 دقیقه ایی به صورت هفتگی تحت مداخله هیپنوتیزم درمانی شناختی قرار گرفتند ولی گروه کنترل مداخله ایی را دریافت نکردند </span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">داده های پژوهش با استفاده از تحلیل کوواریانس و آزمون تعقیبی بن فرونی تحلیل شد</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">. نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس نشان داد که هیپنوتیزم درمانی شناختی در </span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">بهبود میل جنسی</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">(001/0</span></span><span dir="LTR" new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black"> P<</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">54/19=</span></span><span dir="LTR" new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">F</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">)</span></span> <span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">و بهبود تصویر بدنی (005/0</span></span><span dir="LTR" new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">P<</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">962/8=</span></span><span dir="LTR" new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">F</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">) زنان مؤثر می باشد. به طورکلی یافته ها نشان می دهد که&nbsp; روش هیپنوتیزم درمانی شناختی می تواند در حالت خلسه سبک هیپنوتیزمی با </span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">تغییر اشکال خود هیپنوتیزم منفی از طریق به چالش کشاندن افکار منفی، خودکار، خطاهای شناختی و باورهای نادرست باعث بهبود تصویر بدن و افزایش میل جنسی زنان شود و پیشنهاد می شود این هیپنوتیزم شناختی به عنوان یک روش درمانی در کمک به مراجعین استفاده شود.</span></span><span dir="LTR" new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span></span></span></div> سعیده بزازیان