دوره 9، شماره 18 - ( 7-1400 )
دوره 9 شماره 18 صفحات 428-397 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Saeednia A, Mahmoodi F, Imanzadeh A, Taghipour K. (2021). Designing a STEM project-based curriculum in primary school. نظریه و عمل. 9(18), : 12
URL: http://cstp.khu.ac.ir/article-1-3336-fa.html
URL: http://cstp.khu.ac.ir/article-1-3336-fa.html
سعیدنیا اکبر، محمودی فیروز، ایمان زاده علی، تقی پور کیومرث. طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر پروژه STEM در دوره ابتدایی دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی 1400; 9 (18) :428-397
چکیده: (3444 مشاهده)
پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر پروژه STEM در دوره ابتدایی بر اساس روش سنتزپژوهی انجام شد. جامعه پژوهش شامل کلیه پژوهش‌های علمی معتبر مرتبط با موضوع بود که با جستجوی منظم در پایگاه‌های اطلاعاتی و بر اساس معیارهای ورود و خروج، تعداد 67 پژوهش برای بررسی نهایی انتخاب شد. برای جمع‌آوری، ثبت و گزارش اطلاعات اولیه پژوهش‌ها از فرم کاربرگ محققساخته استفاده شد. تحلیل یافته‌ها با استفاده از الگوی هفت مرحله‌ای هورد(1983) و روش کدگذاری باز و محوری انجام شد. برای تائید پایایی فرمول ضریب کاپای کوهن بکار برده شد که میزان توافق بین ارزشیاب‌ها 79درصد بود. طبق یافته‌های پژوهش برنامه درسی مبتنی بر پروژه STEM برنامه‌ای دانش آموزمحور است که برای تمامی عناصر برنامه نقشی متفاوت از برنامه‌های آموزشی سنتی و رایج تعریف می‌کند.
شماره‌ی مقاله: 12
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
اشاعه رویکرد تلفیقی در طراحی و تولید برنامه های درسی
دریافت: 1400/7/14 | ویرایش نهایی: 1400/12/26 | پذیرش: 1400/12/13 | انتشار: 1400/12/26
دریافت: 1400/7/14 | ویرایش نهایی: 1400/12/26 | پذیرش: 1400/12/13 | انتشار: 1400/12/26
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
