دوره 7، شماره 13 - ( 1-1398 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] گونه شناسی سبک نظارت پژوهشی استادان راهنما در ایران: ازتسهیل گری تا فرمان دهی!
ص. 28-5
سعید صفائی موحد
چکیده (10786 مشاهده) | متن کامل (PDF) (2367 دریافت)

XML [English Abstract] تعیین مولفه های اشتغال پذیری دانش آموختگان دانشگاهی با رویکرد آمیخته اکتشافی
ص. 52-29
فاطمه شریفی اسدی ملفه ، اباصلت خراسانی ، کوروش فتحی واجارگاه ، ابراهیم صالحی عمران
چکیده (8809 مشاهده) | متن کامل (PDF) (3421 دریافت)

XML [English Abstract] فهم دانش شخصی ـ عملی ؛ حرکت از آنچه معلمان باید بدانند به آنچه می‌دانند
ص. 78-53
حمیده بزرگ ، محمود مهرمحمدی ، ابراهیم طلائی ، نعمت الله موسی پور
چکیده (9689 مشاهده) | متن کامل (PDF) (2683 دریافت)

XML [English Abstract] تحلیل محتوای کتابهای جدیدالتالیف ریاضی و راهنمای معلم سال دهم رشته انسانی (با تاکید بر رویکرد زمینه محور)
ص. 110-79
هاله شیخ الاسلامی ، غلامعلی احمدی ، علیرضا عصاره ، ابراهیم ریحانی
چکیده (10777 مشاهده) | متن کامل (PDF) (2677 دریافت)

XML [English Abstract] جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم
ص. 142-111
فهیمه شعبانی ثانی ، افسانه نراقی زاده ، پروین احمدی
چکیده (18863 مشاهده) | متن کامل (PDF) (15180 دریافت)

XML [English Abstract] تعیین صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان در «رویکرد یادگیری برای دانستن» و ارائه راهکارهای اجرایی جهت تحقق این رویکرد: مطالعه‌ای ترکیبی
ص. 176-143
سمیه قربانی ، سید ابراهیم جعفری ، فریدون شریفیان
چکیده (10080 مشاهده) | متن کامل (PDF) (2244 دریافت)

XML [English Abstract] تجارب زیسته اعضای هیئت‌علمی از برنامه‌های درسی توسعه حرفه‌ای: یک الگوی مفهومی
ص. 206-177
صادق زارع صفت ، مرضیه دهقانی ، رضوان حکیم زاده ، مرتضی کرمی ، کیوان صالحی
چکیده (13306 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1919 دریافت)

XML [English Abstract] مطالعه چالشهای مواجهه ی معلمان دوره ابتدایی با درس پژوهی: یک مطالعه موردی
ص. 234-207
زهرا امامی پور ، عظیمه سادات خاکباز
چکیده (10649 مشاهده) | متن کامل (PDF) (3612 دریافت)

XML [English Abstract] تاثیر استفاده از فناوری کدهای دسترسی سریع در انگیزه تحصیلی
ص. 260-235
زینب گلزاری
چکیده (9657 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1883 دریافت)

XML [English Abstract] واکاوی نظریه‌های برنامه‌درسی بر مبنای طبقه‌بندی میلر به منظور شناسایی بستر نظری مناسب برای طراحی برنامه‌های‌درسی مبتنی بر شرایط بحران
ص. 298-261
سید علی قادری ، بهروز مهرام ، محمود سعیدی رضوانی ، محسن نوغانی دخت بهمنی ، مرتضی کرمی
چکیده (8130 مشاهده) | متن کامل (PDF) (2646 دریافت)

XML [English Abstract] تغییر نقش معلم مبتنی بر نظریه پیچیدگی: از بازنمایی به تسهیل نوپدیدی
ص. 328-299
پروین بازقندی ، سعید ضرغامی همراه ، رضا محمدی چابکی
چکیده (8447 مشاهده) | متن کامل (PDF) (2160 دریافت)

XML [English Abstract] تبیین عوامل موثر بر کیفیت تدریس در دانشگاه فنی و حرفه ای
ص. 352-329
شهرام اسکندری پور ، غلامرضا حاجی حسین نژاد ، مجید علی عسگری ، علی حسینی خواه
چکیده (9076 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1714 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2025 CC BY-NC 4.0 | Theory & Practice in Curriculum Journal

Designed & Developed by : Yektaweb